日记作文(精品6篇)

　　一天将要结束了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的日记作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

日记作文 篇1

　　教我妹妹写曰记呀，就是一个字：“难”。

　　我的妹妹倩倩是个一年级的小学生，从来没有接触过作文，她连什么是日记都搞不懂。我这个倒霉蛋呢，偏偏今天在外婆家吃饭，外婆外要我教她写曰记。

　　“教她写曰记？不行，不行。”不是我谦虚，我是怕她总问我不会写的字，我会烦死去。

　　在外婆的一再要求之下，我勉强答应了。

　　好不容易等倩倩安静地坐好了。

　　“写什么呀？”她问

　　“写放鞭炮呀，你不是说过年跟杰杰哥哥放了鞭炮吗？”

　　“哦，怎么写？”

　　“就写跟杰杰哥哥怎样放鞭炮的嘛！”

　　她终干动笔了。

　　“‘过年晚上’，你觉得念得通吗？”

　　她连连摇头

　　“那就改呀！”

　　“怎么改？”

　　“’过年的晚上’，这就念得通了吧？”

　　她又连连点头，用橡皮擦了“晚上”两个字，把“的”字补了上去。

　　“这晚字你怎么倒插笔呢？唉，算了。”

　　才写到“过年的晚上，我和哥哥在一起放鞭炮”她又不知道写了。

　　“再怎么写呀？”

　　“你说说放了些什么炮？”“蝴蝶炮＇银光棒＇冲天炮＇还有一些我也忘记了。”

　　“写上去就可以呀。”

　　“‘蝴蝶’‘银’‘冲’‘炮’字怎么写呀？”

　　看来我也要动笔了。“看好了。”

　　才写开头呢，她就想着结尾了。“‘放完了我们回家了’，这样写可以吗？”

　　“才写几个字呀，就结尾。没东西写就写写哪个炮点燃了最漂亮，扔在地上什么样的.嘛。”

　　“蝴蝶炮漂亮。”

　　“那点燃了扔在地上什么样？”

　　“嗯??转转转转转??飞了。”

　　“是啊，写呀！”

　　我把她的话理顺了，念出来让她写，这叫什么写法嘛！这这这不分明是我在写？

　　“蝴蝶炮最漂亮了??”

　　“等等，‘漂亮’怎么写呀？”

　　“漂亮不会写就写美丽呗，美丽总学过吧？”

　　“哦，等我，我去解个手。”

　　我才转身出门，她就悄悄地溜了出来。

　　“奶奶，有什么吃的？肚子饿了。”

　　这个小鬼不肯吃中饭，现在来叫肚子饿，真拿她没办法。

　　“吃方便面不咯？”

　　“好！好！好！”

　　“蔡茂榕你吃不吃咯？”

　　“好！”我也不客气。

　　“倩倩快去写吧。”

　　“等等嘛，玩一玩。”

　　五分钟过去了，我硬把她拖上了椅子。她心不在焉地听着我念“蝴??蝶??炮??很??漂??亮??点??着??了??丢??在??地??上??，就怎么样了，刚才已经跟我说了，自己写吧。”

　　“转”字写完，她望着我。

　　“是的，写呀！”

　　“再怎么写？”

　　“转了几圈，然后怎么样了，就这样写。会写了吧？”

　　“转了十圈，然后还转。”

　　“你不是说转飞了吗？写呀！转了十圈，然后一飞冲天了。就这样呀，很简单。”

　　“什么，什么，慢点说。”

　　“转??了??十??圈??然??后??一??飞??冲-天??了??听清了吗？”

　　她也没回答我，慢慢吞吞地写着。还没写完呢，就听外婆在客厅喊

　　“吃方便面啦??”

　　她飞快地跑了过去，大口大口地吃了起来。唉！写日记像吃方便面那样积极就好了

日记作文 篇2

　　青春是一段美好的回忆，充满着人生的酸甜苦辣。

　　——题记

　　都说眼见为实，耳听为虚，这句话人人都懂，可始终还是有人会犯错。处于青春期的我，对于身边的一切，都充满着好奇和怀疑。

　　因为自己的独立，家长总是开学不久就出门去外地，同学们总是很羡慕我没有家长的管束，可又有谁理解我心中的苦呢？我希望能有个人管管我，每当听到同学们周末一家人出去玩时，心里总会有阵阵的苦涩。在我的脑海里，竟逐渐形成了一种不可理喻的心理——妈妈并不爱我。

　　那个晚上，我再次与妈妈发生了口角，吵得不可开交。妈妈说，“你这么不省心的女儿，我生了你有何用？”往日的念头又浮上心头，感觉妈妈真的不爱我，已经在嫌弃我了。勉强挤出一个笑容说了句晚安，就奋不顾身的朝卧室冲去。回到卧室，我的眼泪绝了堤般的'涌出来，我静静地躺在床上抹泪，心中万分希望妈妈能进来安慰我，可是半个小时过去了，她始终没来。

　　我猛然从床上坐起来，打开房门，悄悄地看了看，发现妈妈的卧室灯还亮着。我小心翼翼地推开们，瞧见妈妈已经睡着了，手里抱着一个小本子，眼角还有滴滴晶莹的泪影。

　　我好奇地把本子抽出，翻开的第一页不是姓名，而是“女儿的成长日记”这几个刺目的打字。“今天她姐姐打电话说小宝贝学会喊‘妈妈’了，我真高兴。”上面还附着一张我小时候的照片。我不禁心头一震，默默地一页又一页地翻开，看着看着，泪水模糊了我的眼眶，我的每一寸神经都在震撼着。翻到最后一页，是今晚的事，上面写满了对我的歉意，还有深深的自责。有一股强大的亲切包围着我，我有偷偷放回日记，蹑手蹑脚地回到了自己的房间，泪已成河。

　　妈妈的爱，小心而又深沉，不易察觉。她将她对我浓浓的爱，写进了这本日记，这是妈妈对我爱的证明，一本充满爱的日记

日记作文 篇3

　　1年3月4日至1年3月8日第一周

　　这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。

　　本周指导次数：1每次时间：1h

　　指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考

　　遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握

　　解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。

　　1年3月9日至1年4月4日第二周

　　本周的任务很明确：完成论文开题报告。

　　通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。

　　指导次数、时间都一样

　　指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了

　　遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题

　　解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。

　　1年4月5日至1年4月11日第三周

　　本周的主要任务是依据初步拟定的开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，修改并确定论文的开题报告，拿出可行的开题报告，为后续工作做好准备。

　　指导情况：这周老师针对开题报告中的主要研究内容给出了许多具有建设性的意见，而且为我提供了大量更为相关的文献资料以作扩充之用，对我的整体结构与思路给出了肯定，这样下周我就可以将正式的开题报告整理出来了。

　　问题：我自己重新整理的开题报告中的主要研究内容有些杂乱无章，且针对性不强，涉及面比较广，没有突出重点研究对象，而且提出的解决方案没有找对突破口，没有什么新意解决：针对上述问题我第一时间联系了导师，得到了大概思路后，再次查阅了筛选出的文献后，确定了研究重点，并细细研究总结了过去的解决方案，针对不合理的地方找到突破口，从而提出自己的可行性解决方案，这样正式的开题报告下周就可以完成了。

　　1年4月1日至1年4月18日第四周

　　本周的主要任务是完成开题报告，将前几周的劳动成果整理出来，拿出一份完整正式的开题报告。

　　指导情况：将开题报告交给汤老师后，得到了老师的认可，可以着手准备论文的一稿了。问题：无

　　1年4月19日至1年4月5日第五周

　　在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。

　　指导情况：按照汤老师的指导，本周主要是根据已经完成的开题报告列出详细的论文提纲，并交由老师检验，在专业的指导下进行补充与修改

　　问题：刚开始写提纲时，想到什么就写什么，写的很详细，把一些细枝末节写的很详细，反而忽略了许多重要的研究内容，颠倒了主次

　　解决：写完后反复修改、剔除、扩充，抓住了主要研究内容，弄清了大概的研究方向，并将其罗列出来，完成了论文提纲。

　　1年4月8日至1年5月日第六周

　　本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的读书笔记。

　　第二部分主要探讨的'是企业并购活动中所遇到的风险类型。对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。

　　本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑与困惑等期刊文献。

　　这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，并记录相应的读书笔记，同时针对第二部分所列风险类型提出相应的风险防范措施，以完成论文的最后一个部分。1年5月5日至1年5月9日第七周

　　本周继续完成论文的最后一个部分，即“企业并购风险的防范”的撰写，同时撰写读书笔记。最后一个部分是探讨企业并购风险的防范措施，为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程中的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。

　　本部分将针对第二部分中所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。具体为：搜集目标企业信息、发挥专业人士或中介机构作用、创建流动性资产组合与选择合理融资方式、通过沟通化解被并购方敌意、运用行之有效的整合方法。该部分内容主要参考了刘红敏的浅谈企业并购的风险及其防范，吴志军的企业并购失败的原因分析等期刊文献。通过阅读这些资料，理解其中的内涵，最后提取精华，归纳总结出具体防范措施。

　　下周的任务是对正文以外内容，包括摘要、关键词、脚注、参考文献等的撰写与总结。

　　1年5月1日至1年5月16日第八周

　　本周的主要任务是完善论文，使其成为一个完整的论文，主要包括以下事项：

　　1．撰写文章摘要

　　．提取关键字

　　3．标注参考文献

　　4．对全文进行总结

　　5．制作论文封面与目录

　　完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。

　　下周主要要把论文初稿提交给指导老师，并根据老师提出的意见和建议进行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周

　　本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下事项：

　　1．根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改

　　．对论文的明显错误进行改正

　　3．对初稿进行加工完整全文内容

　　4．对文章的不恰当章节标题进行调整

　　5．纠正错别字

　　6．确定整个论文的基本内容

　　．修改行文中不通顺的语句

　　8．与同组成员交换论文互相检查细节问题

　　下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进行修改，完成论文正稿。

　　1年5月6日至1年5月3日第十周

　　本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，并最终确定论文正稿，主要包括以下事项：

　　1．根据老师的批注对初稿进行进一步的美化

　　2．对英文摘要、关键词进行翻译

　　3．进一步完善参考文献

　　4．修正脚注

　　5．编写致谢语

　　6．对全文标点进行统一修改

　　7．依据《毕业设计》对论文格式进行排版

　　8．与指导老师一起对论文做最终检查

　　下周的主要任务是做好答辩前的准备工作。

　　1年6月日至1年6月6日第十一周

　　这周的主要任务是做好答辩前的准备工作，主要包括以下事项：

　　1、细读论文，进一步深入了解论文

　　2、特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义

　　3、准备论文相关资料

　　4、提交论文及相关资料

　　5、向指导老师请教答辩注意事项

　　6．与同组成员模拟演练答辩过程

　　7．理清整个答辩思路，做到条理清晰

　　1年6月9日至1年6月13日第十二周

　　本周的主要任务是调整心态，做好充分的准备迎接毕业论文的答辩，主要包括以下事项：

　　1．始终保持平静如水的心态

　　2．练习清晰地表达论文逻辑结构

　　3．建立清晰地论文宣讲的基本思路

　　4．再次熟悉论文中所提相关案例内容

　　5．根据所写论文内容预测问题并做相关准备

　　6．加强理解论文中专业知识性较强的部分

　　在最终完成毕业论文后，我还会针对自己在写作过程中所遇到的诸多问题及不足之处做更多更深入的了解和学习，不断增加自己的知识储备，以达到自己在此方面进一步提高的目的。

日记作文 篇4

　　早晨吃过早餐，我在宿舍里休息，集合哨又吹响了，我冲出宿舍，站在自己的位置上，猜测今天上午的挑战项目。

　　教官带着整齐的队伍走在小路上，我们像小鸟一样叽叽喳喳地议论着这次要学习的'项目。我们来到一个篮球场，教官们在前面窃窃私语。过了一会儿，一些年轻的教官开始发地图，总教官严厉地说：“同学们，今天我们来做定向运动，现在每人手里都有一张山青世界的地图，三四个人一小组，找……”“总教官说起来没完了，真无奈！”我想，“我还是去找人组队吧！”我首先考虑到的是机器人小队：朱育杰、苏泓灏、侯嘉浩。我悄悄地通知他们，没想到我这个校队副队长还挺有威信的，他们竟然选我当这次活动的队长，这可把我乐坏了，我仔细地思考着注意事项。总教官终于讲完了，我们四个拉着手，一齐去领指北针和刷卡器。

　　领完装备后，我们全速冲向第一个刷卡点，这个点聚集了很多人，刷好后，我竟找不到我的队员了，我大声地呼喊着他们的名字，队员们都跑了过来，我一边前往下一个点，一边说：“以后只要一个人喊机器人，另外的人都喊智博并迅速集合，好吗？”“好！”“机器人！”“智博！”“智博！”“机器人！”我们的口号喊地特点响亮，恐怕没有一个队想到这个好办法吧！2号、3号、4号……刷卡点一个个被我们打上了，唯有第6个点我们怎么找也找不着，另外一个队的队员叫了起来：“在这儿！”我们迅速飞奔过去，打好卡，继续寻找下一个点。

　　我们喊着响亮的口号，顺利来到终点。30分26秒，这个成绩虽然不是前三名，但已经让我们很满意了，有付出就有回报，有努力就有收获，我猜想着下一项任务……

日记作文 篇5

　　今天主攻作业！写点什么呢？手抄报？不行，没有电脑，没法查资料。生物模型？不行，没有工具。思来想去，我决定抄译英语课文。

　　早晨我和妈妈夸下海口说要把1、2单元全抄完，可是等我抄的时候却发现并不像抄小学课文似的那么简单。首先是内容多了，初一上学期的时候还不像现在这么多，难怪老师说下学期比上学期难多了。其次是还要加上翻译，在小学，抄课文的时候老师从来没让加过翻译，再加上客文昌，翻译多，抄的任务就更重了。我写呀写，好不容易，终于写完1课了，正巧家里来客人了，他们又待了一会，他们走了之后，我又开始写作业，本来开始写的时间就不早，再除去客人来、触犯、休息的时间，就闲的时间更短了。时间在不知不觉中飞逝而过，一转眼就到了傍晚，肚子早就饿得咕咕叫的.我听到了吃饭这个消息，想百米冲刺是的冲向饭桌，连手都没洗就开始吃，这已经是我的地三顿饭了，一顿饭之后，我已经吃的很饱了，又跑回书桌接着抄课文，不一会儿，妈妈回来了，我才写了4课多，还是在抄的不怎么工整的情况下写完了4课多，看来再定计划可不能再随便高估自己了，晚上我又写了一会儿，把五课抄译完了，我汲取了一个教训：制定计划不能盲目的制定，要量力而行。

　　晚上，妈妈、我、爷爷和奶奶一起踢毽子，爸爸因为在城里上班所以没回来和我们一起踢，毽子从一个人的脚上传到另一个人的脚上，仿佛一个小精灵在左摇右晃的跳舞。我们当中就数妈妈和奶奶踢得最好，我和爷爷其实就是踹毽子，根本不是踢。有时甚至会踩到毽子，惹得全家哈哈大笑。踢完毽子，我全身都是汗，刚待了一小会儿，就全身发热，不断想活动活动，这就是运动的魅力啊。真是觉得那句话是对的，从实际中也许会更能体会到，那就是——生命在于运动！

日记作文 篇6

　　今天是六一儿童节，妈妈带我和妹妹到杏花公园。来到杏花公园，我们来到玩过山车的地方，我说：“我可以玩么？”“可以”妈妈说，我检完票就上了车，刚开始慢慢的`上，到顶后车飞快的滑下去，转了几圈停下来，一下车，感觉东南西北也分不清。我们还玩了很多东西，比如：碰碰车、海盗船、摩天轮等，我们玩得很开心。