读《生命》有感

　　当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读《生命》有感，欢迎大家分享。

读《生命》有感1

　　有一本好书叫《倾听生命》，书入其名，无疑是对生命的讲述与赞颂。这本书陪我度过了四年级的暑假，书中平淡而又充满哲理的话语让我沉醉其中。

　　从生命的产生到生活的点滴到生命的结束，说的.面面俱到、样样俱全。龚静笔下的生命是可敬可畏的，这种生机不仅让人充满力量，觉得自己生活的十分幸福；而且能让人认识到世间万物的价值，就连一个微生物都有存在的价值、独一无二的作用。

　　每个人都应该用阳关的心态面对生活，这是没错的。但是否真的那么容易做到？所谓的“阳光”并不是每天一直强迫自己笑着，而是要遇事时往好的一面想，让自己自然轻松、快乐起来。这种真正的快乐才会改变自己曾经的消极，认识到事物的美好。

　　大自然是奇妙的，它的力量是无人能及的。它创造了地球上的生命，送给了人类无数资源，让我们有了良好的生存环境，生活得健康、快乐。

　　龚静声称，生命是一种偶然，但我们需要去敬畏生命；有了生命，才有了医学，因为医学以人为本；因为阳光的心态，生命是可以重新想象的······任何关于生命的见解与讲述都值得人们去好好倾听，倾听生命，是对生命的一种尊重。

读《生命》有感2

　　我常常想生命是什么？

　　有一次，我在奶奶家吃樱桃，我把一粒种子吐在了院里，奶奶家的院子是水泥地面。可是，过了几天，从院子里地面的裂缝里竟然冒出一截小苗，那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀！

　　那粒小小的种子可以在石缝生存下来，那种求生的力量令我震惊，种子慢慢的生长，最后变成了樱桃树，我们迎走了春天，又迎来了喜爱按，奶奶家的`樱桃树已经结满了樱桃，奶奶去给我摘樱桃吃。洗完以后，我就坐在后院美滋滋的吃起来。

　　我心想：这就是生命的力量，我也有生命，我可以珍惜它，也可以糟蹋它，一切全有我来决定，生命虽然短暂，但是我也要珍惜，我要向奶奶家后院的樱桃树学习，我决不会让生命白白流失，我要使自己活得更加精彩有力。

读《生命》有感3

　　今天在阅读课上，老师让我们读了巴金的散文，其中《生命》这一篇文章在阅读后让我觉得十分有意义。

　　在七月的大清早，空气清新，花开的正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹的欢迎新生的太阳，到处都充满着生命。读完后，我的心也因为这脆弱而又美丽的.小生命们快活起来了。

　　在这一篇优美、短暂、还有一些忧伤的文章中，最让我感动的是这样一段话：

　　我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。

　　在这段话中，大家一定可以猜到巴金先生不想看到任何一个人，没有住房，没有饭吃，没有温暖，却只有眼中的泪水，也可想而知巴金先生十分的珍惜和爱护每个人的生命。

　　生命是要珍惜的，树，砍了还可以再生；草，烧了还可以再长；花，谢了还可以再开悬崖上的一棵松树，茁壮的成长，可以不灌溉，也可以不施肥，但是人的生命只有一次，失去再也回不来了，所以我们要好好的珍惜生命。

　　虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们可以从身边的小事中体现生命中的意义，让生命发出绚丽的光彩。

读《生命》有感4

　　空闲之时，我会拿几本杂志来看，今天在翻阅之中看到了一篇文章，名为《生命》。

　　我注视着这两个字许久，心想着，它的分量到底有多重？真让人琢磨不透。因为它的分量是无法掂量的。

　　文中讲述了三个小故事。有一个女孩得知自己只剩有一百多天的生命，她并没有，而是想着她应该如何度过这一百多天。最后她住进了一个养老院，每天，她都把欢乐洒满这些老人的房间。养老院的老爷爷老奶奶都因小女孩而感到幸福，小女孩也过得十分快乐。临死之前她对妈妈说，她很快乐，也很幸福。相反，一个小男孩得知自己时日不多时，他十分绝望，终日啼哭。他抱怨世上每一个人，诅咒世间一切美好的事物，直到他死去。他并不快乐，因为在他生命结束之前快乐就离开了他。后来，有一个老人生命垂危住进了上海的.一家医院，他最后的心愿是回苏北老家看看小时候玩耍过的地方。从上海到苏北路途遥远，需要有医护人员照料。他身边的一位年轻护士什么都没说，一路细心照料老人，直至老人到达老家，又见小时候的一切。老人笑了，而那一刻生命也理开了他，他临终时仍是面带微笑。那一刻，护士觉得自己是世界上最幸福的人。

　　生命，最终都会离开每一个人，就连世间万物都是如此。我想，面对生命，我们都应该有一种乐观的态度，这样的生命才不会让你有所遗憾。就好像昙花凋零之前也会一展自身的价值，而我们人难道不能和它们相同吗？

　　幸福和快乐只属于有美好心灵的人——女孩和护士。小女孩在死之前将快乐给予了人们，包括自己，实现了她人生的价值；而护士也帮助了一位生命垂危的老人，令他死而无憾，护士自己也感到幸福、快乐。

　　他们对待生命的不同态度使我读懂了他们各自的生命价值，而我，又该如何对待自己的生命呢？

读《生命》有感5

　　我读了《生命、生命》这一课，感触很深。一只小小的飞蛾在作者的手中，挣扎着，鼓动双翅。一粒香瓜子，冲破坚硬的外壳，虽然没有阳光，没有泥土，为了求生，它却在砖缝中生长，哪怕生命仅有几天的时间。文中的两件不起眼的小事，在作者眼中，却发现了生命的意义和生命的伟大。从而说明了许多生物对生命有着极其强烈的渴望。

　　记得我在一本“小读者”刊物上读过一遍文章，写的是一艘货轮行驶在大西洋上，一位在船尾打朵的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的海中，小孩大喊救命，无奈风大浪急，无人听见到呼救声。船越走越远，孩子游得越来越吃力。他对自己说：放弃吧！这时他又想起了老船长那慈祥的脸和父爱的眼神。想到这里，孩子鼓足勇气，用生命最后的力量朝前游去，终于在那孩子就要沉下的那一刻船长赶到救了孩子。

　　我们每个人都拥有自己鲜活的生命，是珍惜还是糟蹋，一切都由自己作主。

　　春天的到来，使我和小伙伴们个个欣喜若狂，周末约好来到长江边游玩，眼前的沙滩、油菜花和小渔船，把我们的.眼球吸引住了，我们得意忘形地来到江边沙滩上，光着脚丫子在沙滩上奔跑嬉戏，在小船上蹦上跳下，如果稍不留意就会落到江里。此时的我，早已把爸爸出门时交待的话，丢到了脑后。庆幸的是爸爸及时赶到了，并狠狠地批评了我们，还给我们上了一堂现场教育课，使我们懂得了如何对生命的珍爱。这事虽然过去很久了，却始终牢牢地记在我心中。

　　生命是短暂的，但我们必须明白，生命的价值却是无限的。少年好好读书，长大后才能有知识、有头脑、有能力服务社会，报效祖国，才能使生命更有意义。

读《生命》有感6

　　如血的残阳壮丽地泼洒在遥遥天际，浸红了河水，水面似有点点星辰闪烁。多美啊！那是生命与艺术结合的美。美无处不在，生命亦是无处不在，这需要我们仔细倾听生命的声音。

　　我们每个人都拥有生命，但却不能够体会生命的价值与真谛，虚度光阴乃是浪费生命，要想把握生命，就必须有一颗胸怀大志的心，以及那为了梦想而坚持不懈的信念，正如《倾斜的手掌也能飞翔》故事里的主人公俄国的西科斯基一样，他小时候双手被开水烫伤，两只手向一边倾斜，但经过妈妈的鼓励和莱特兄弟的飞行表演，他迷上了飞机，之后便投入到飞机的研究工作中去了。三十年后，正因为他渴望的心以及坚持的信念促使着他，让他成功地发明了直升机。虽然他的两只手向一边倾斜。

　　像他这样的成功人士还有许多，但一开始每个人都是平凡的。为什么他们能够取得如此大的成就呢？那是因为他们正视生命，尊重生命，热爱生命，他们不断磨练自己，提高自己，让自己去创造奇迹，来让生命绽放光芒！

　　他们能够如此，我们又何尝不行呢？试问自己的良心，你有真正热爱生命，倾听自己的生命吗？奥斯特洛夫斯基在书中说过：人最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次，因此人的一生应当这样度过。生命固然重要，但如果我们无所事事活在世上，虚度光阴又有何用？是啊，人生在世就要活的轰轰烈烈，大展身手，让生命有意义，不对吗？

　　生命是个奇迹，它是脆弱的，但只要我我们在学习生活中，遇到困难不退缩，不轻易放弃，努力克服，坚持奋斗，那样我们就会变的更加强大起来，取得最后的成功。当我们遇到有困难的人时，千万不可嘲笑他们，而应以一颗真诚的心去对待他们，给予帮助和关爱。如果遇到强势的人，我们也不可轻易屈服于他，何时何地都要保持自我，努力做好自己，而不能只因为一点利益而失去自己最宝贵的东西，丢失自己的灵魂。生命的意义不是简单活，而是精彩地活，做个品德高尚，灵魂纯洁的人。

　　生命是一张单程票，虽然短暂，却十分宝贵，我们的生命都是爸妈给的.，珍惜生命就是尊重父母，学会享受生命，让人生活地精彩。

　　春雨滋润着大地，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，晶莹剔透的水珠在上面打着滚儿，远远看上去，仿佛一幅波光粼粼的画，母亲正忙碌着哺育自己的孩子，其实，生命是一个起点，无时无刻不散发出耀眼的光芒，但同时它也是个终点。漫漫人生路，幸福几何？感悟人生，感悟生命，用岁月的弦拨动生命的古琴，用世界的光辉来唱响生命的奇迹。倾听生命，收获人生，风中的花朵，散发着醉人的芳香，沁人心脾，在人生的到路上，一直延伸、延伸着。

读《生命》有感7

　　有一次偶然读到一篇题目为《生命，生命》的文章，我感受颇深。

　　文章主要讲的是作者在闲暇之时，被一只嗡嗡直叫的蜜蜂给严重打扰了。于是将那只蜜蜂拍打在第1次又一次踩入沙土里，可那顽强不屈的小生命一次又一次从沙土中钻出来，他估量着自己飞翔的能力，第一次，三英寸远，摔下来；第二次，六英寸远，还是坠落。经过不懈努力，那顽强的小生命又飞起来了，他绕过沙滩，避开大树，朝着明镜似的湖面飞去。

　　读了这篇文章，我对这只顽强的小蜜蜂表示由衷的敬佩。我觉得他与众不同，面临厄运时，它具有不屈不挠的精神。我想它被一次次踩入沙土中时，或许想过我死定了，再努力也没用，死了算了吧！但是当"山穷水尽疑无路"时，只要你坚持自己的信念不轻易放弃，也许就会"柳暗花明又一村"，那只蜜蜂最终走上存活之路，必然是他具有坚定的信念息息相关的呀。

　　中外名人的成功之路，有几个没经历过艰难险阻，他们无一不具有坚强的信念。惨遭酷刑的.司马迁，忍辱负重，写下《史记》；几乎全身瘫痪的霍金，撰写出闻名于世的《时间简史》；双目失明双耳失聪的海伦凯勒，成为了美国著名的作家。其实在我们身边也有不少这样的人。刘老师，我的语文启蒙老师。他身体状况十分不好，克服痛苦，一丝不苟的教导我们。她还被被评为"师德模范"呢！

　　人生中难免有崎岖与坎坷，但只要有百折不挠的信念，希望之光就会驱散绝望之云。那一次放学后，我手臂酸疼不已，仿佛无数蚂蚁在撕咬，面对还未完成的家庭作业，我虽面露难色，但我没有放弃，凭借坚强的信念，完成了家庭作业。

　　爱因斯坦说过："有百折不挠的信念，所支持的人的意志比那些似乎是无敌的物质力量，有更强大的威力。"我们生活中不管遇到什么困难都不能低头，要用那百折不挠的信念克服它。

读《生命》有感8

　　世界上有了生命，一切都会变得充满活力，读《生命生命》有感。生命在不停繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩，生命自产生为了就是为精彩而存的。这就是我读了《生命 生命》的感悟。

　　文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。

　　如果说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。

　　想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章；刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。

　　我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的`看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。

　　生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。 生命是短暂的，人生也是有限的。所以，我们要通过不懈的努力创造无限的生命的价值。

读《生命》有感9

　　在零七年月二十七日，我在语文书里读了《生命生命》。

　　这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄，形象描写与理性有机结合，是一篇抒写和感悟人生的好文章。

　　我读了“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话，我是这样理解的：小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重的威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫如此，更何况是人呢？

　　“我可以好好使用它，也可以白白浪费它。”“糟蹋”是浪费的意思。这句话是作者在静听自己的'心跳后所产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。这是对生命的理解和感想，就是说，我们对待生命有两种态度，第一种态度是好好利用生命；第二种态度是糟蹋，浪费生命。

　　读完最后一段的第一句“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”使我明白生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒的。表达了作者积极的人生态度。

读《生命》有感10

　　我读了一篇文章，叫《生命奇迹》，它我明白了，母爱是最深的、最广阔的、最无价的。

　　这篇文章介绍了一位母亲得了绝症，不孩子参加高考，母亲隐瞒了她的病情。但儿子高考落榜了，母亲教育儿子，重新复读了一年。当儿子的录取通知书送来时，她喜极而泣，但她再站起来。医生说，她能两年，这是生命的奇迹。

　　文中的母亲是多么的，多么的顽强，多么的无私啊!她儿子能安心参加高考，没把病情告诉任何人，包括的儿子;攒钱供儿子读书，她拒绝医生化疗的建议，每天辛苦工作。这难道个而顽强的母亲吗

　　在生活中也有许多关于母爱的感人事件。一位母亲在地震来临时，她用的身躯，挡住了掉下来的砖瓦，却保护了她的`孩子。她在死之前，还强忍着疼痛，在手机里留了一条短信，孩子的怀里。当孩子救时，那母亲死了，而那条短信感动了在场所有人，感动了所有读者，也感动了我。

　　母亲总是那么的，她们对是那么的无私，她们的事迹总是那么感人。母亲是天底下最的，是一首永恒的赞歌!

　　母亲为我做了这么多，以后，我要好好对待母亲，孝敬母亲!

读《生命》有感11

　　即使那只飞蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望．那棵在没有水分的砖缝中生长的小瓜苗，虽然只活了几天，但它在那样恶劣的环境中仍努力生活．它短暂的一生是不懈奋斗的一生啊！

　　世界上有许多身残志坚的人，面对不幸的命运，没有屈服，而且经过不懈努力做出令正常人都佩服，感叹的成绩．

　　海伦.凯乐出生十九个月后，因为生病，失去听力和视力．她的发声器官虽然没有受损，却因为没有听力和视力而无法进行学习与模仿，成了一个又聋又哑还又瞎的'残疾儿童．经过不懈努力后，最终可以独立阅读，与他人交流．海伦.凯乐取得的成绩是要比常人付出很多倍．

　　再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二岁就患上了＂类风性关节炎＂，从那时起，她的手不能抬，头不能转，脚不能动．但在残酷的病魔面前，她没有沮丧，她表现出惊人般坚强的毅力．自学了许多的知识，成了一名出色的作家，出版了四十多本书，最震撼人心的是杏林子把所有的稿费都捐给了＂残疾人福利院基金会＂．

　　是啊，生命虽然短暂，命运虽然无常，但只要我们努力生活，在有限的上生命里发挥无限的价值，让自己的生活更加光彩有力！

读《生命》有感12

　　今天，我读了《生命生命》这篇课文后，感慨万千。课文通过飞蛾求生、砖缝中的香瓜苗、倾听心跳三个小事，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们能让有限的生命体现出无限的'价值。文中有一段话令我印象深刻：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。这段话让我深深地意识到：人的生命只属于自己，自己必须对自己负责，好好地珍惜生命，让生活有意义。

　　我由此想起了力克。力克是一个残疾人，他天生就没有了四肢的指头，只有一根小小的脚趾。力克没有因为自己是残疾人而放弃人生，而是用那根趾头学本领。他学会了高台跳水、游泳、骑马、打字等等。力克的人生之路一开始就有阻拦的石头，但他能克服困难，绕开石头，使自己活得更加光彩有力。

　　再说说有些健全的人，因为失业、离婚，或是小小的挫折，就选择跳楼自杀，这真是太不应该了，连力克那样的残疾人都那么顽强，何况我们四肢健全的人呢？

　　生命就像一块平凡的小石头，在于你怎样爱惜它；生命就像一棵小小的草儿，弱者生之枯死，强者野火烧不尽，春风吹又生。我要在有限的时间里坚持不放弃，让生活更有价值！

读《生命》有感13

　　生命多么美丽，多么丰富。在地球上不知有多少生命在生存着。本文以情感为线索，从动物生命引起的感动、感悟。作者对生命的可敬重之处，昭示人们要珍惜和热爱世上的一切生命。

　　在文章中，每一段都表达乐对生命的情感。第一段是弘一法师珍爱蚂蚁和虫子的行为令人感动；第二段是烫母老鼠的事件引起我的内疚；第三段是河马与船并排而游激发释怀敬畏生命的情感；小鸟、鲸鱼等动物的'生命装点了世界，带给我们灵动的喜悦。这是第四段；第五段是母骆驼对同等小动物保护和人类仁爱之心的情感相一致；第六段是丰子恺劝告小朋友不要伤害小蚂蚁，是要培养孩子们健康的情感，珍爱生命的情感，限制发展不良情感。

　　在《敬畏生命》中，我学到了无论是人还是动物，我们都要保护它们的生命，不能任意破坏毁灭，在地球上都是平等的。我记得以前学过一篇文章，叫《生命、生命》这一课曾经给了我很大的启发。它和《敬畏生命》一样，都是让我们保护生命为主题，抒发了对生命的热爱和喜爱。在动物世界里，也有各种各样的生命。正因为动物能给我们带来丰富的情感体验，充实我们的精神世界，并成为我们生命的重要组成部分，一旦失去它们，人类也就不复存在，所以我们要珍爱、敬畏动物的生命以及地球上的一切生命，这就是本文的主要所在。

　　在生命中，有的像花那样生命短暂，有的像千年树木那样生命漫长。这些生命都是宝贵的，我们要珍爱生命！

读《生命》有感14

　　《生命》只是一位中学生写得一篇短篇小说，是我在无意间在姐姐的《中学生美文》里看到的。作者只是个十四岁的学生，她叙述了自己在母亲喜怒无常的阴影下的成长历程。

　　我觉得自己很幸运，因为我的妈妈很温柔，不会随意地骂我。母爱对孩子来说是很重要的，对于“望子成龙”，“望女成凤”的家长来说，只要孩子学习不好，不听话就要挨骂，挨打。文中，作者说到了自己家隔壁的一个原本天真烂漫的十一岁男孩忍受不了自己母亲的打骂而自杀了，我相信不仅只有他一个。我曾听老师说过一句话“好学生是表扬出来的！”而现在的家长认为不给孩子一个深刻的教训，孩子就不可能长大懂事，但他们想得到吗，正是他们的错误观念让孩子的童年充满了阴影，不堪回首的往事。孩子只是他们的一个“提线木偶”，什么事都得听家长的，稍稍放纵一下也得被骂，这样下去，反而会事适得其反，有的孩子会想不开，有的则更加叛逆。我觉得，孩子需要一个充满温馨的家，但家长也不要过分地宠幸孩子，要适当地找孩子谈话、交流，别让孩子与家长中间有代沟。

　　作者说过，她的母亲遇到不顺心的事，就会拿她出气。读到这我也想到了自己，我也是一个。以前，我的作业没做完，正处在心烦意乱的时候，有的同学来问我题目，我也是把气都出在他门头上，大声地呐喊，倾泻自己的不满和烦躁，害得问问题的同学凭白无辜地遭受一骂，多无辜，到最后那位同学还得原谅我。我想我以后应该会控制自己的'情绪，不能只顾及自己的感受而忽略了别人，都应该将心比心地对待他人！

　　我还是最喜欢里面的一句话“是的，我喜欢月亮的光，她柔和似水，在我心里泛起点点粼波，杂乱的思绪很快被她梳通，她是善良的，我常默默祈祷，让她把善良撒便人间，营造一个充满爱的世界！”

读《生命》有感15

　　法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。

　　其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。我们才会时时处处感受到生命的`高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。

　　因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠重，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中;老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。

　　有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。

　　确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运;当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。