象棋社社团活动总结（通用16篇）

象棋社社团活动总结 篇1

　　象棋在我国有较深的群众基础，但没有很好地开展。象棋运动属于智力运动，为中华民族所创，蕴含着丰富的智力技巧与哲学思想。适当地开展对学生智力开发很有帮助，而且能够丰富学生的课余文化活动，与体力运动有效地结合有助于促进学生的健康发展。因此，我校在20xx年3月开办了象棋社团，教师由水平较高的老师担任。

　　老师一周授课一次，主要是传授象棋基本理论知识，讲解名家棋局，利用个人影响力举办校内比赛或选拔选手参加校外各级赛事，扩大学校象棋社团影响力。校内教师除了传授象棋基本理论知识外，主要是通过与学员对弈的方式让学员逐步提升象棋水平。这样既可以通过学习和对弈提高象棋水平，提高学生的智力和应变能力，培养学生的团结奋斗精神；还可以让我们做到劳逸结合，陶冶情操，做到娱乐学习两不误。

　　每次到了下课时间，许多同学都还在意犹未尽地下象棋，不肯离去，可见同学们对象棋是极其感兴趣的，所以他们进步也非常快。有时候有些棋技较高的同学去和老师切磋，通常都会有许多同学在旁边围观，出谋划策，所以和老师打平局也就不足为奇了。这样可以达到师生切磋，共同进步的良好局面。

　　我还记得老师最近给我们讲的一堂课叫《双炮禁双炮》。经过老师在讲台上讲解，示范，我们在下面实践，我终于弄懂了棋局的奥妙所在，有了很大的收获。说不定今后能在实战中应用。

　　社团的人气也是学校文化的一面旗帜，可以更好地发扬我校的教育风格，得到社会广泛的认同。

象棋社社团活动总结 篇2

　　时光似箭，转眼间第一学期即将结束，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周五下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

　　一、学生活动的基本情况

　　参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同。以往的象棋小组的同学分别来自三个年级的`同学，学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。而本学期的象棋社的活动是针对的七八年级的学生进行。学生的水平相差不大，便于老师进行组织活动和教学安排。在每周三下午，我们的社团成员都能够自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。

　　二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

　　学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

　　三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。

　　在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

　　通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增长智力.

　　经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。

象棋社社团活动总结 篇3

　　参加青年志愿者协会组织的“特校之行”活动，我更加深刻的理解了“志愿者”的内涵。“行动比言语来得更重要。”也深深体会到了关注弱势群体的重要性。这次活动让我受益匪浅，深入青协这个集体，感受这个集体绽放的光芒，青协引领我们更好为社会服务。

　　首先，基本情况：一一 年十一月十九日，百色学院青年志愿者协会组织了“特效之行”活动。在副会长的带领下我们有秩序的开展活动。这次活动有34名同学能积极参与其中，这次活动发扬了青年志愿者的服务精神，活动取得了圆满成功，全面推进了学院青年志愿者服务事业不断走向深入。

　　然后，活动的介绍及感想：内容简明，成效不错。这次活动我们主要是与与聋哑儿童交流，教他们绘画希望他们的启蒙教育产生影响。看着孩子们认真画画的样子，我看到了他们也在为自己的梦想而努力，但他们需要更多人的尊重和关注。在活动之前我们副会长组织我们学习了一些简单的手语，但是与孩子们交流时候还是因为交流方式不同产生了阻碍。孩子们的热情感染着我，让我们体会到了他们的活泼和天真烂漫。他们有着正常人的智力和感情，却生活在一个无声的世界里，他们无法感受到音乐给人带来的快乐。很难想象在他们那个或无声或无法言语的世界是怎样的。跟孩子们学手语的时候我还体会到了记住那么多个手语的艰辛。我们用笔纸和孩子们交流，感受到他们同样有着对世界的渴望和交流。看到孩子们对手机的热爱，我觉得孩子对世界的好奇心都是一样强烈的。我们还帮助孩子们打扫庭院与孩子们留影。“用行动传播，用心灵感受”我有更多的人关注弱势群体，关爱他们。

　　最后活动目的：奉献爱心，服务社会，锻炼自我。让大学生奉献爱心，令残疾孩子充满对生活的向往，志愿者充分了解社会，端正态度。

象棋社社团活动总结 篇4

　　本学期即将结束，下面就这一学期的社团活动进行总结：

　　由于这一学期参加魔方社团的学生都是一、二年级的小同学，所以我决定在魔方教学的过程中分组教学，视频讲解为主，我指导为辅。每组中都安排一些转的相对较好的同学，这样可以减少老师一对多教学模式造成的照顾不全面的问题，孩子等待老师帮助指导的时间减少，使学生的学习进度加快了。

　　课程首先通过播放世界魔方比赛视频剪辑，来激发学生学习魔方的兴趣。学生看的是津津有味，边看边动手模仿比赛选手并发出感慨。学生的学习兴趣被激发了，导致之后的课程学生会主动提出计时比赛的想法。

　　在转魔方之前，孩子们了解魔方构架，以及魔方相关的特点与基本知识。由于学生都是低年级的学生，他们脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随视频讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿动作，有的学生在横向纵向交叉旋转的时候，往往会单层单方向旋转，转来转去只是做无用功，他们无法做到在听的同时跟着老师一起进行还原练习。所以当在电脑上播放视频、讲解还原方法的时候，我便可以在下面巡视社团的孩子是否能够及时跟上视频的讲解进度，随时暂停视频，进行更细微更接近他们的年龄特点的讲解，并且我也能及时对其进行一对一指导，这样能使其迅速跟上教学进度，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。这个学期课程的四分之一时间都是在学习通过观看魔方视频教学，学习魔方复原的前两步，学习复原白色面，寻找黄色小花形状以及拼出白色十字形状。本以为一个白色十字，转起来会很省时间，但是由于孩子的年龄特点，他们理解能力并不能和成年人相比。学会了白色十字的复原方法，复原白色面就轻松很多了，之后孩子们又自己研究出来复原魔方的红、黄、蓝、绿、橙色面。他们的动手能力以及空间想象力并没有我预想的那么薄弱，甚至会达到你根本想不到的那个水平。每节课来的时候转的都比前一节课有进步，短短的一节课激发起了他们的兴趣，回家的不断练习与琢磨，让他们的`能力不断提升。这让我不禁感慨，二年级的孩子并不差！

　　学生间的自由PK是每次活动的必备项目，也是孩子们最喜欢的一项活动。几个同学从固定复原一个颜色面的比赛，到随机抽选复原一个颜色面的比赛，他们的笑声与兴奋激动的叫声充斥着整个教室。甚至到最后几节课的时候，我参与到他们的比赛当中，都会有孩子超过我的速度，取得第一名的成绩。他们的小手灵活的转动着魔方，让我觉得跟他们一起上的并不是一节课，而更多的是一起玩耍，通过交流互动，学生能更有动力去完善自己的不足，在交流中总结自己的不足，增进学生间的感情，用一个小小的方形玩具，将大家凝聚在一起，缓解学习所带来的压力。

　　魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，所以，孩子在学习魔方的同时魔方又给他们带来快乐，在锻炼了其脑与手的协调配合能力同时，也能有所进步，这是社团所追求的目标。当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。

　　尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。

象棋社社团活动总结 篇5

　　秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由的学生组成，共位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：

　　一、指导思想及目标

　　为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。

　　二、社团活动过程

　　本学期社团共有次课程，节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。

　　第一个阶段，话剧基础知识讲授

　　为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

　　第二个阶段，话剧剧目选择阶段

　　充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。

　　第三个阶段，剧本教授阶段

　　Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf，dangerous，prince，princess，mirror等，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。

　　第四个阶段，角色选择阶段

　　根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.

　　第五个阶段，话剧排练阶段

　　学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。

　　第六个阶段，话剧展示阶段

　　快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力!

象棋社社团活动总结 篇6

　　影视鉴赏社团，旨在通过视频欣赏提高对经典的鉴赏能力和对阅读的兴趣，从而实现影视与文学的良好互动，通过观看经典影视作品或作品片段培养想象力、感悟力和欣赏水平。在欣赏过程中，对影视作品的内容和主题进行评析。

　　影视鉴赏社团于20xx年9月正式成立，社团成员共计20人，利用校本活动时间开展活动，借此机会，总结活动如下，本学期欣赏的经典影视作品有《摔跤吧，爸爸》、《我和我的祖国》、《流浪地球》、《幸福来敲门》等等，这些电影牢牢地吸引着我们，欣赏影片之后进行赏析。赏析活动有：

　　1.品评角色，人物漫谈，性格、语言、习惯形成性格，“性格决定命运的讨论会”。

　　2.品评细节。人物的眼神动作凸显他的内心世界。

　　其中我们最喜欢的电影是《摔跤吧，爸爸》。看这部电影，是感动，是同感，好久没有看电影哭过了。整个看下来，就围绕一个爱。因为有爱，所以一切都是值得的，因为有爱，一切都变得正能量，因为有爱，一切才更有力量。对女儿的期待，是父亲最温柔的爱。这份期待打破了固有的偏见，给了父亲抵抗世俗舆论的压力，尽己所能地清扫阻拦女儿们前进的阻碍。

　　在欣赏和活动的过程中，开阔了思维，也锻炼了表达能力，亲近电影并会欣赏电影，通过观看电影中的表演，进行如何在作品里写活人物的训练，实现了电影和文学的良性互动。

象棋社社团活动总结 篇7

　　回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。

　　一、确立社团活动目标

　　围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

　　二、开发社团校本教材

　　在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的_较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。

　　学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团万家惠学习网教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。

　　三、加强社团过程管理

　　为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等_个类别，共__个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

象棋社社团活动总结 篇8

　　一、活动时间：201X年12月7日

　　二、活动地点：师大体育馆

　　三、活动概况

　　●活动前期

　　1、活动审批。

　　2、会长、团支书、理事长商量出整个活动流程并做出大体安排，相关理事负责海报制作并

　　宣传。

　　3、相关理事负责裁判的选取以及场地的布置。

　　4、相关理事负责拉外联（量力而行）和联系记者。

　　5、相关理事负责买好活动用品。

　　●活动中期：

　　1、开幕式主持人袁少华、曾杏阳发表长株潭校区赛开幕致辞，会长龚莹做了简短的发言，院学社联副主席袁辉浩对比赛提出了“赛出水平，赛出风格”的期望。队员签名留念。

　　2、将参赛选手分成男女两组，均采用淘汰赛形式

　　。

　　①比赛采取国际通用的11分制，比赛用球为40㎜白色三星球，比赛执行中国乒协最新审定

　　的《乒乓球竞赛规则》。

　　②比赛半小时前参赛选手抽签第一轮分组，迟到者做弃权处理.

　　③男单、女单：抽签分组，小组淘汰赛区,晋级三强或四强,然后进行循环赛，决出冠亚季军④采取五局三胜制。

　　⑤双方各发两个球，交换发球权。一局结束，交换场地，由上局胜者发球

　　3、比赛结束后，会长及协会其他干部颁奖，并和队员合影留念。

　　●活动后期：

　　1、宣传理事负责摄影留念。

　　2、所有工作

　　人员负责场地卫生处理。

象棋社社团活动总结 篇9

　　这个暑假，我校志愿者队秉承热忱服务、快乐奉献、方便他们为目的，进行了一系列的志愿者服务活动。尽管夏日炎炎，但是它从来没有阻挡到我们前行的脚步，无论风雨，我们总是勇往直前，因为我们都是志愿者的一员。

　　在暑假前几天我们就开展了空巢老人回访的活动，之后也参与了中国杭州低碳科技馆志愿者，在7月底我校志愿者队也赴杭州市社会福利中心开展活动，8月我们又参与第二课堂闯关，以及学校图书馆分书搬书的志愿者活动。

　　各活动总结如下：

　　一直以来对于空巢老人回访的活动都在有序的进行中，每次去他们家里坐坐聊聊生活，看着奶奶们面带笑容我们心里也挺开心的。在7月中旬我们志愿者队还组织了12届新生到杭州第二社会福利院看望老人们，当我们进门的时候就看见老人们坐在椅子上闲聊着，看到我们的到来很是开心，当我们走的时候老人还说很希望我们能多去看看他们。我想对于他们来说我们到来我们能和他们说说话聊聊天，老人们都已经很知足了。我们应该鼓舞这个社会上更多的人来一同关心他们，感同身受一下，当我们自己都老的时候，如果有人陪着伴着哪怕只是一会会儿也好。

　　7月30日我校志愿者队赴杭州市社会福利中心开展志愿活动。我校来自两个校区的20位志愿者队的同学仍旧冒着酷暑来到杭州市社会福利中心与来自香港高等科技教育学院的大学生志愿者们一起为中心的老人服务。我们的志愿者为老人演唱了《月亮代表我的心》《甜蜜蜜》等经典老歌，在场的老人也随声附和，其乐融融!我们还与香港的大学生一同结伴互相讨论在做志愿者的时候的心得和经历。促进了两岸的友谊，也从中汲取了他人的经验。

　　志愿者是人人都可以做的，从我做起，从小做起，对于新学期的到来，学校图书馆堆积的新书也种类繁多，当然这时候志愿者就出动帮忙把一系列统一的书分发到各班。书的种类很多班级也很多大家很仔细的数着数目对着人数，把高一高二高三的书分类按班级人数分好。几个人配合着，很快就把这项工作顺利完成了。我想学校的志愿者做的不仅仅应该是维护社会秩序帮助社会，对于任何有需要帮助的时候我们都应该积极伸出我们双手!

　　总而言之，在接下来的这个学期中，我们志愿者队将一如既往的秉持我们原有的宗旨，在校内校外为人服务，展现我们独一无二的志愿者精神，也期望着有一天我们能够以我们微小的力量感动社会，使更多的人假如志愿者，成为志愿者。

象棋社社团活动总结 篇10

　　剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分，在学校，在民间，在社会中精通的人已经不多，尤其是当代的学生其爱好、兴趣更加脱离这些民间工艺，很多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视。因此，本学期我在学校举办一个剪纸社团，每周四下午3:30——4:10教学生剪纸，希望学生在学习的过程中了解剪纸的魅力，认识到我国非物质文化的精华，能够和我们一起为保护和传承非物质文化遗产贡献一份力量。在活动中，能够坚持下来的都是真的对这项艺术有兴趣，而且大家的积极性也相当的高，相处和谐，也十分的好学。当然在活动中也有一部分没有坚持下来，但是我相信他们也对我们的社团都有了了解，希望他们也能够从中收获一些东西。下面就这学期学习情况总结如下:

　　一、指导思想

　　为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。

　　二、学习内容

　　剪纸小组:主要进行两大块知识:一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。

　　三、学习效果

　　我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅。

　　1、对学员来说，对剪纸有了初步的认识，能够独立的剪出一些简单的作品，而且对剪纸的基本理论常识也有了一定的了解。

　　2、对社团来说，基本上达到了我们要的目的，使更多的人了解了我们剪纸的社团，在学校的影响力也逐步扩大，对后面活动的开展打下了一个良好的基础。这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个基础稍差的学生在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新能力，制作的作品很有新意。

　　四、今后努力方向

　　这学期活动的效果比较满意，在创新中、实践中有教学相长的感受。这学期活动结束时，我也有很多感慨，当看到学生们好的学习效果我感到很高兴，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好计划一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长得到充分的施展!

象棋社社团活动总结 篇11

　　眨眼间，20xx年已经谢幕，我们南审星空魔术社在过去的一个学期里举办了不少的宣传和交流活动。下面就是对南审星空魔术社过去一年来举办的活动总结。

　　社团招新

　　今年的百团大战依旧火热，通过前期的一些宣传以及在百团大战现场的近景魔术表演，我们星空魔术社吸引了一批对魔术有热情有兴趣的大一新生。本次百团大战，我们社团共迎接了76名新成员，其中不少有能力且工作积极的同学也很快加入了我们的干事组织。为我们南审星空魔术社带来了新的活力，我们的社团也壮大了一分。

　　社团招新对于每一位大学生来说都很重要。对于新生是一个享受乐趣以及锻炼的平台，对于学长学姐来说也是展现能力以及带动社团发展的机会。这不仅丰富了同学们的大学生活，还给了一些同样喜爱魔术互相交流心得的平台，与此同时，更给了想学魔术却没有机会学习魔术的同学机会来学习魔术。

　　除了在每周六例行的社团魔术教学中，我们在学习之余也活跃于学校的各种晚会上，为晚会增加亮点；我们也行进在校园中，进行街头魔术表演；我们走出学校，与其他各大高校联合举办一些宣传交流活动；我们还有自己的社团大型活动：南审魔术节、”群魔乱舞”魔术晚会，魔术嘉年华，以及大型魔术讲座等。

　　建康学院魔术交流

　　魔术都是在交流中进步的，所以在开学初我们星空魔术社就带着新生社员到建康学院和那里一样喜爱魔术的同学联合开展了这次魔术交流会。本社团共有10余人去往建康学院与那里的同学见面并进行魔术交流，原社长彭彬彬传授了一些魔术技巧并对魔术手法进行指导，同学们的接受能力也很强，有不小的收获。这一趟不虚此行。

　　交流会增了社团内社员之间的感情，使社团更加具有凝聚力，而且这次是与其他学校联合举办，两校的的魔术爱好者互通有无，促进双方的魔术技艺，为将来为大家带来更加精彩的表演打下坚实的基础。

　　南审星空魔术节

　　11月底一年一度的南审魔术节正式开幕，前三天的宣传活动由本社社员完成，分别在泽、润、沁园食堂进行近景魔术的表演和魔术节晚会门票的发放以及校妆网小礼品的赠送。同学们的热情很高，参与人数很多。充分体会到了魔术的魅力。很大程度上提高了星空魔术社的存在感和知名度。

　　魔术节开幕的第四天，塔罗牌大师KEN冒雨来到我们南京审计学院，为我们讲解关于塔罗牌的知识，吸引了很多对于占卜有兴趣的同学，其中当然女生居多。现场进行了很多互动，气氛虽不算热烈大家的积极性却很高。在讲座的最后大师还为那个有缘人赠送了珍贵的”阿帕奇之泪”水晶，带来了讲座的高潮部分。

　　社团的学长学姐对于这次讲座十分重视，前期也做了很多的准备，对塔罗牌大师和占卜这项活动进行了很多交流和了解。现场布置以及讲座的进行都很成功，唯一遗憾的是天公不作美，由于大雨的突如其来，为很多有兴趣却碍于天气原因的同学带来了遗憾。

　　这次讲座为校内同学提供了难得一次的与占卜近距离接触的机会。在邀请大师来做演讲时，我们做的准备工作也得到了大师以及同学们的好评。

　　魔术节晚会

　　这次魔术节是由本社联合影风空手道社、冰魄棍道双节棍社、天使之翼手语社、长江潮文学社共同举办。本次魔术节晚会集结了本校的众多实力社团给大家带来了精彩的演出，有冰魄棍道的双截棍、有草莓吉他社的双人弹唱、有影风空手道社的劈木板和两人对打、还有天使之翼手语社的唯美演出、还有我们星空魔术社的大变活人、伞与扇、CD变幻、邀请到老师来表演近景魔术。为同学们带来了最近距离的魔术体验。

　　这次的魔术节，我们得到了校妆网以及拓达留学的友情赞助，侧面增加了我们社团的知名度。前期做的准备包括事前的精细计划，到实行计划时的分工合作，使社团更加有凝聚力。这对于我们社团的发展拉说只是一个小跨步，相信将来会更加出色。

　　星空魔术社在过去的一年里举办了不少的优质活动，丰富了校园文化，也丰富了南审学子的校园生活。在举办活动中，有着一些准备不到位的情况，比如场中话筒的突然失灵等，但并不影响整体活动的优质性，这些不足也为我们敲响了警钟，为未来举办更好的活动积累下了宝贵的经验。

　　新的一年里，我们星空魔术社一定会带来更多精彩的活动！

象棋社社团活动总结 篇12

　　为全面推进素质教育，为丰富学生的课余生活，体现我校“美人之美，和而不同”的育人特色，培养学生的审美情趣，成立了我校成立舞蹈社团，在这一个学期的活动中，学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。

　　我舞蹈社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习舞蹈潜质的学生。在舞蹈老师的带领下每周坚持一次训练，刚成立时，在许多学员一点舞蹈基础也没有的情况下，老师便手把手的带教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。学员也是刻苦训练，从不叫苦叫累。在师生的共同努力下，我们的学员们已训练有素。

　　在第一阶段的启蒙训练中，我先对学员进行“地面”训练，从脚背勾蹦作起步训练，训练学生脚背蹦直的感觉，虽然有些枯燥但小学员们非常投入，非常努力，在接下去的腰的训练中学员更是努力，并且能互相帮助练习，常常练得满头大汗，我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上，真是可亲、可爱。

　　看着学员们迅速成长我打心眼里高兴，在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度，除了加强“压胯“和“劈叉”训练的同时，再对学员进行“扶把”训练，进行“蹲”的训练加强腿的训练，主要是训练前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的开度。为第三阶段的舞蹈编排打下基础。

　　有前两阶段的基础，在进入第三阶段进行舞蹈《飞吧!小白鸽》的编排过程中，很顺利，学员们表现非常出色，我们的《飞吧!小白鸽》在师生的共同努力下成型了。

　　我们代表铜川学校来到了少年城参加了区艺术节“舞蹈专场的比赛，荣获了三等奖。

　　我们的舞蹈社团将继续办下去。在舞蹈老师的精心辅导和学员的刻苦努力下会更上一层楼。

象棋社社团活动总结 篇13

　　十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。在我国许多少数民族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的。工艺品。进行十字绣的绣制，可缓解工作、生活压力。在刺绣过程中，人会沉浸在刺绣所带来的乐趣之中，不知不觉间就会忘却工作上、生活上的烦恼。

　　我们在学校中高年级中创办十字绣社团，是想达到这样几个目标：

　　1、培养学生的耐心和专注力。在刺绣的时候，如果你不专心，就很容易绣错格子，前面没绣好，就会影响到后面。刺绣是很需要时间的工作，如果你没有耐心，绣一段时间就半途而废，那么你就永远出不了作品。所以十字绣能培养耐心和人的专注力。

　　2、利用十字绣传情达意，广交朋友。在现今社会，很多人生活忙碌，人们大多只会去选购一些现成的商品去送给亲朋好友，而亲手制作的礼物就显得弥足珍贵。十字绣一般是自己亲手制作的，而且因其成品较精美，以其作为礼物赠送亲朋好友，往往会收到意想不到的效果。你可以拿自己用过的图纸或剩余的绣线与别人交换，还可以互相交流彼此的心得。

　　3、帮助学生获得成就感。经过自己一针一线、日积月累、坚持不懈的努力，终于完成作品的那一刻所带来的喜悦是什么也替代不了的。

　　经过一个学期的学习，我从最初教学生看图纸、在绣布上画图、分线、认针，对每个学生进行个别指导，很多学生都经历了反复地拆、绣、改的过程，到最后绣制出像样的作品，我们社团的每一个学生都有所收获，下面是学生在这学期的社团活动中的体会：“我知道了只有心静，才能绣好十字绣。”“做事要坚持，要认真。”

　　“送给朋友，能增加友谊。”

　　“我很有成就感。”

　　看到学生都有收获，我们也非常高兴，我们将继续努力，让学生在学习十字绣的过程中有更多收获。

象棋社社团活动总结 篇14

　　通过这次活动，我校各年级对于英语的兴趣被激发和调动，学生能够认真思考，并提高了写作能力。

　　绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣，在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑的是怎样培养孩子的阅读兴趣与习惯。图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。

　　绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。

　　绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。

　　我校学生自己制作绘本，更加有成就感，实现了孩子们的画和写的综合能力的提升，并进一步提高孩子们的动手能力和对英语的兴趣，激发孩子们的创造力。

象棋社社团活动总结 篇15

　　阿里郎韩语社于10月18日，于五舍篮球场及木兰路路段展开了为期一天的社团纳新活动，阿里郎韩语社是我外国语学院今年新成立的一个社团。虽然刚成立不久，但是通过社团科学合理的组织，各种创新、趣味的宣传，团队高度的凝聚力等因素，在本次百团大战之社团招新中我社团顺利招满预定数额会员。并且通过各种方式到位地宣传，在社团这片阵营上获得了很高的人气。

　　韩语社团之所以受广大学生欢迎，不仅因为它能够提升同学们自身文化素养，感悟中韩文化之美，还因为它能锻炼我们的组织、实践和领导能力，培养我们的合作精神。它给同学们提供了一个展示自我、相互交流、共同促进的平台，它使我们的大学生活回避了“枯燥单调”等字眼，为我们呈现了一派丰富多彩的景象。为了迎接此次纳新，我们阿里郎韩语社做了充足的前期准备工作：

　　1、我们积极报名参加了动感地带校园创业大赛，制了创意视频：由社团全部成员参与表演，在我校江边食堂录制了一个5分钟的宣传短片。

　　2、为了让大家更加了解我们的社团，我们还专门创建了QQ群，博客，人人，微博，并由理事进行悉心的管理。比如这次开展的百团大战活动，我们事先在这些有力的宣传阵营里设置了板块对将要举行的活动进行了说明，包括我社团的特色活动、常规活动的详细说明，会员加入我社团后享受的权利与义务、我社团百团大战当天设点的位置等相关信息。

　　3、我们还绘制了精美而富有韩国特色的宣传海报和宣传单，并在外院门口张贴进行宣传。鉴于我系左晋老师在学校里开设了韩语初级入门这门校选课程，每堂课听课学生都爆满。我们在老师的课上，利用下课休息的时间为同学们介绍了社团并且说明了百团大战活动。

　　4、在招新工作前，我们还组织开展了社团骨干成员会议，对本次招新工作进行了周密的安排和部署。

　　总而言之，本次阿里郎韩语社的招新活动，充分丰富了大学生的课余文化生活，为当代大学生提供了一个展示自我、相互交流的平台，拉近了不同年级同学的距离。这在为韩语社团输入新鲜血液的同时也促进了韩语社团与其他社团的交流与沟通，展现了韩语社团的魅力，为今后的社团工作打下了良好的基础。

象棋社社团活动总结 篇16

　　一学期的教学工作即将结束了，为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、定期组织学生进行绘画训练

　　为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，我校成立了儿童画兴趣小组，每周组织该兴趣小组的学生在周三下午二节课后在我班教室训练一次，每次都有训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力方面的基础训练。由于学生年龄小，对任何事物都充满了好奇，具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了一定的提高。

　　二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

　　为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，绘画技能有了进一步地提高。

　　另外在这一学期的工作中还存在着一些困惑与不足：

　　一、学生的学习基础参差不齐，从而导致部分学生学习难度较大，作品完成度不高。为此，我采取了分层作业设计的应对措施，不过由于受到每课仅40分钟的限制，所以教学效果并不理想。

　　二、部分学生虽对美术感兴趣，可是课堂常规较差，自控力差，当我在个别辅导学生的时候，他们就会管不住自己，影响他人，破坏我精心营造的绘画氛围，着实令人头痛。

　　在下学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我还将继续探寻，找到更好的解决办法，期待着我的工作能够得到更快的完善，让学生得到全面的发展！