优秀见习总结（通用15篇）
优秀见习总结 篇1
“教师是太阳下最光辉的职业”，带着这样的想法，我开始了为期14天的教育见习。在这14天，教学理论逐步转化为教学实践，我慢慢地领略到教师的职业魅力和作为教师的责任。
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，我在xx中学进行见习，见习的主要目的是了解教师的教学工作的基本流程，增加个人教学经验，多学习关于教学的实践知识，了解现在中学生的教学状况，为自己以后走上教师岗位奠定基础。在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。
见习的第一天，负责带我的物理老师没有课要上，所以当天没有去听课。在我与老师的对话中，了解他所带的班级的学习情况和教学进程，以便在往后两周能够更好地进行见习工作。老师让我去批改试卷，在改试卷的过程中，我发现了高一学生在物理题目上出现的主要问题。出现的问题主要是没有搞清楚题意；没有正确理解位移、速度和路程的定义；在做物理计算题时没有画图；没有注意位移、速度的矢量性。从学生的试卷中，可以看到学生对课堂知识的吸收效果，并通过试卷进行信息反馈。
见习的第二天，我听了一节高三物理的习题课。我认识到上习题课的时候要注重细节，了解学生的问题所在。上课的时候老师讲到了一些电路的题目，老师说明了解题的主要思路就是画出等效电路图，把电容想象类比为电压表等。在相应的题目中重温相应的知识点，并且对知识点和题目进行扩展。得知老师第二天上课的内容，我就开始尝试
着根据教科书和教学大纲编写该节课的教案。在编写教案的时候，我懂得了要捉住该课时的重点和难点，并且要想好用怎样的方式才能时学生弄懂。
见习的第三天，我听了一节关于平抛运动的'课。我发现课堂中教学气氛非常活跃，因为老师所用的教学例子都是日常生活的例子，并且充分运用幽默的语言讲解课程。在上课时，老师自己授课，同时让学生回答问题以加深对知识点的印象。对于学生的回答，老师要予以肯定和鼓励。上的这节平抛运动中，老师首先是回顾竖直抛体运动的规律，由此引入平抛运动。在听课的时候，我发现在教学过程中要以学生的角度想问题，同时需要不断的提问和重复，使学生加深对知识点的理解。
见习的第四天，我听了研究物体间的相互作用的复习课，对象是高二的文科生。我注意到上复习课的时候要把握整体架构，可以尝试从整体理解到局部分析。这节课中整体分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分类。同时帮老师批改平抛运动的作业题。见习的第五天，我听了一节关于平抛、竖直抛体运动的复习课。复习时主要捉住这几种运动的定义、性质、速度位移公式、运动的合成分解。这个复习过程占了15分钟。讲解作业和练习题，得出解题步骤，并在练习题的基础上进行扩展，巩固练习。这个过程占了30分钟。我注意到上课时间分配的重要性。
见习的第二周星期一，我主要在批改平抛运动的其他作业，这次的作业难度较大，所以学生都做错很多，我在批改的过程中记录学生做错的地方，进行作业错误分析。我问老师借了他以前的物理书。在老师
的物理书中，每一节教学内容上都写出了该节课的重点、难点，并且明确写下了板书的主要内容。这让我认识到备课要足够地充分，并且要规划好每个知识点的讲解所需要的时间。
见习的第二周星期二，我听了一节关于斜抛运动的课。首先回顾用运动的合成与分解分析平抛运动，引入斜抛运动。用运动的合成与分解，把斜抛运动的初速度进行分解，从而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老师一起对学生进行复习辅导，从而学习如何与学生沟通，教导学生如何解题。
见习的第二周星期三，我听了一节课，并且负责改高一物理的作业题目。本次课主要是复习第一章抛体运动和运动的合成与分解。复习时要先讲出整章书的知识结构，然后根据重点提出练习。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学积极进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。老师鼓励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。
见习的第二周星期四，今天我负责给高二的文科生上一节复习课。上课的内容是高中物理必修一第四章力与运动，在上课之前我已经做好了充分的准备，但是在课上的课堂气氛不是很好，学生的反应不是很好。而且今天的课我上得有点紧张，物理老师对我的评价是“第一次上课都是比较紧张，不太懂得怎样回答学生提出的问题，回答学生问题的技巧还要提升”。经过这次上课，我懂得了自己的不足之处，我日后会针对这些不足之处进行改正，不断提升自己说课的能力。见习的第二周星期五，今天学校要进行一次月考，因此我也参与了监考。
在见习中，我基本了解了教师工作的基本流程，同时我也向老师学习如何从学生的作业中得到反馈信息，从而纠正错误。学习的过程中，我明白了很多时候，也许觉得自己讲得很清楚明了，但是实际上不仅要自己明白，更加重要的是要运用一定的技巧，使学生真正明白物理规律，而不只是死记硬背。这次见习使我更加坚定了当教师的决心，在以后的学习中我会累积经验，认真学习各项教育方法。
优秀见习总结 篇2
俗话说得好“机不可失，时不再来”，可当机会降临时，你又把握了多少？机会对于每个人来说都是公平的，就看你个人的造化！这一次学校给我们提供这么好的机会，在见习中我通过自己的所见所闻增加啦不少的知识！
国家现在重视教育事业的建设，要求现代学生德、智、体、美全面发展，作为新一代的新鲜人类的学生，不仅是国家的希望，也是天下父母的希望，作为国家的接班人、父母的传人，孩子们只能按国家的标准、父母的安排来学习！可有谁问过孩子们自己的意思？知道他们真正要的是什么？当我看到他们整天就是学习、上课，连上洗手间的时间都没有，我不在的同情他们还是为我们那一代感到惋惜！虽说学生是以学习为首要任务，而童年是美好的，是无忧无滤的小孩，可是现在的小孩还能有这样的待遇吗？他们的童年时光大多都是在学习中度过，每天除啦学习还是学习，上学、家教、补习班排得满满的，没有一点的空余时间，虽说学习也是一种乐趣，但那是少数人的想法！多数人还是想在玩耍中度过！“活到老学到老”一点都不假，但学习外还要有一定的个人生活空间，这样也不觉得生活的乏味！对于白龙小学的学生的学习生涯，我只想对老师和他们的父母说“不是一味的学习就能考得好成绩的，有时候给他们自己安排学习时间也是一种理想的选择！他们可以知道自己要学习什么，做什么，作为长辈的，我们只要在一旁的监督，辅导就好拉！让他们自由发挥不是更好吗？学得下得你不叫他也自己去学，学不下的你逼也没用！”教育固然重要，但做人也是一样的重要不是吗？
说真的现在的老师不是一般的好做！学校希望有好成绩的学生，父母也 是望子成龙、望女成凤，这样老师的压力就大，没教出优秀学生学校会没有荣誉，个人的饭碗也不保，但你对学生要求过大，他们还反过来做对，骂你不是好老师！你也在学生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！我们还是实事求是，做到问心无愧就好啦！
现在的社会随处都存在竞争，在学校学生都要争第一名，老师都要当优秀老师，在社会上争谁的地位高、，凡事都不要强求，是你的就会是你的，不是你的给你也拿不起，总之一句话：“你想要老板的钱，老板更想要你的命”。
优秀见习总结 篇3
时光入白驹过隙，转眼间已经在现场29个班了，在这29个昼夜班里先后去了AB头部、万吨和CD头部。通过这一个月以来的不断学习，能够熟练的掌握对标、“一班、一列、一辆技术作业标准”、接发车辆、摘解长风管、洗钩换瓦和搭对技检作业。同时利用学习时间跟着师傅学写班组台账，以及备考段抽考和背规大赛。
现将本月较上月进步情况总结如下：
一、思想方面
深入日常之中，不断提高自己的毅力，告别畏惧和得过且过的消极状态，力争做一个坚定者、奋进者、拼搏者。同时也逐步改变了自己内向的性格，能够在待检室内积极和同事们交流学习，不断积累经验，为十一月份的顶岗奠定坚实基础。
二、工作学习方面
1、利用下班时间积极背诵段里下发的段抽考文件，在学习班组组织的学习内容的同时不耽误准备背规大赛。同时尽自己最大能力帮助其他学员，共同学习，共同进步。
2、进一步强化安全意识，不断重复学习现场安全知识，但这次不单单是理论的学习，而是将理论和实践相结合，培养一种居安思危的意识，无论是在班前、班中、班后，都严格执行安规相关规定，严守三防和安全生产方针。尤其是线间作业和行走时，遇转线或发车时，宁等十分，不抢一秒。
3、检车过程中钩、缓、轮、轴、侧架、摇枕等大部件一定要慎之又慎，始终带着故障去检车，不因故障罕见而忽略，不因故障小而视而不见，始终保持一颗责任心，以发现故障为基础，以处理故障为升华，以防止车辆事故为根本，确保运输安全，完成和超额完成运输任务。
4、跟随师傅深入学习技检技巧知识，从对标开始，在接车中坚持使用标准化对标用语，逐步熟练，达到熟能生巧的地步。牢记师傅讲解的摘解长风管的技巧，，当车辆折角塞门和机车折角塞门不同侧时，两手呈交叉剪刀状，前提后压，同时往后拉制动软管;当车辆折角塞门和机车折角塞门同侧时，向车辆外侧拉起车辆制动软管，同时右手向内弯曲联接器。洗钩换瓦时杜绝使用强劲，找好着力点，轻松换瓦。
三、生活方面
生活上较上班来讲略显得平淡无奇，但是也足够斑驳。赶到和室友同事时间都充裕的时候一起吃吃饭，同时聊一聊最近的琐心事，给自己一个始终乐观的姿态。工长和所里的领导们也不定时的找我们聊天，了解最近思想动态，同时不断鼓舞我们。
进入冬季，冬季防寒保暖的衣物也已经准备妥当，时刻准备着迎接严寒的挑战。
优秀见习总结 篇4
时光飞速，短短的两周又是渐行渐远，我们第二次的见习又结束了。蓦然回首，看看我们的见习历程，我们留下的脚印，我们所获得的成果，我们一路的艰辛与欢笑，心里有着不言而喻的感动。在这短暂而又充实的见习工作中，所有的艰与辛，苦与累，感动与收获，却又都是那么的真实，都是种全新的体验，给我们留下了美好的回忆，更是对我们走向社会起到一个桥梁作用，起到奠基作用，这将是我人生的一段重要经历，一个重要转折。
我们此次见习的学校是漳州第二职业中专技术学校。来这类学校之初，老师就跟我们讲到了这种中专学校学生的心理，来到这类学校接受教育的学生在心里上是比较自卑的，所以我们到学校咨询的话要非常注意了解学生的家庭和性格。所以初来到这个学校我就像班主任了解了班级学生的一个大致的心理特征，为后面的心理咨询做铺垫。来到学校，我见到了我被分配到的班级学生。是的，那群孩子真的相当活跃。我到班级听了第一堂课，那种感觉让我觉得接下去的见习工作将会很困难。上课的时候，老师在上面讲课，而课堂底下的学生有的在睡觉，有的在讲话，有的在和老师抬杠。各类的叛逆行为都出现了。这种局面让我很想打退堂鼓，让我一下子陷入不知所措，让我一下子失去信心。但学校既然安排我们来到中专学校必有意图，来这样的学校也算给自己的一种挑战。所以在理性的思考之后，我想给自己一个机会，这也不正是自己所害怕的事情吗？！
我要从现在起，从他们的心理抓起，走进他们，融入他们是我的第一步。我们来学校的时候正值该校举办第二届的心理健康周，我们代班班主任的工作是协助学生一起出一期有关心理健康知识宣传的黑板报。我利用这个与学生走进的契机，我实现了跟其中一部分人靠近。我们合作很愉快，我们的课后小聊，使我们在愉快中逐渐了解了对方，走进了对方的心。不仅要抓住课余时间，我还与他们一起上课，在课堂中感受为什么他们如此不喜欢上课，这样我会感同身受给他们一点点在学习上的引导，即使一点点都没有，但至少也让他们有这种意识在。之后，在班主任工作当中的一部分就是下到宿舍，下宿舍更可以让我与学生在深层面上的接触，那才是一种心灵的碰撞。在这些学生当中，很多人是受不到别人甚至是家人的关注和呵护的，所以对于他们是极具渴望的。下宿舍，来到生活中更加真实的他们之中，他们会有多感激，因为他们体会到了那种真的关怀。从这个时刻开始，他们会把你视为他们的朋友。而，对于我，我感受到了我的收获，我的成就，我也突破了我自己。
确实很多事情自己没去参与，一切别人的酸甜苦辣看来都是云淡风轻，无关痛痒，直到自己真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的滋味。一切的一切都只因为身在其中。
在离别的时刻，你们纯真的脸盘，清澈的眼眸流淌着那份依依不舍。你们的亲切问候，你们离别时相赠的精美礼物，虽然只是简简单单，但里面藏着真情，藏着一份份的祝福与温暖。虽然短短的时间我们并没有给你们带来什么，但却是我们都走近了彼此的心间，是那么的真实，流露出那种不言而喻的美丽。我们感动于你们的真挚与纯真，感动于你们的可爱与善良，感动于你们对我们的信任和支持，感动于我们在一起的短暂时光，感动于你们给我们又一次全新的体验……
离开的时候才正在觉得时间是残忍的东西，它安排我们相伴，相知，然后告别。两个星期的见习，在我们各自的人生中，也仅仅是白驹过隙，但是这些日子带给我的喜悦和感动，将会永远铭刻在相片中，在回忆的影集里熠熠生辉。见习工作虽然结束了，但是这些天来的相濡以沫，早已在各自的心中种下了友情的种子。我相信，这种子一定会蘸着我们离别的泪水发芽，开出如你们赠予我那永不凋零的泡沫花！
然在这个艰辛而感动的旅程中，你们又带给我的还有你们那片片欢声笑语。每一张天真无邪的笑脸，每一个调皮动人的小酒窝，每一声纯真的憨憨欢笑都是那么的让人记忆犹新，在脑中不断回荡。在这种喜悦中大家一起成长，我们学会了感动，学会了珍惜，学会了坚韧，我们感谢你们给我们带来欢乐，给我们带来了书本上所不能给予的知识，给我们留下最珍贵的回忆，也在无形中找到我们自己的方向，给自己一个准确的定位。
昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途，征途的前方，不知会有什么在等着我们？我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
优秀见习总结 篇5
20xx年x月x日——3月x日，阳江职业技术学院为我们中文系语教专业的学生安排了为期四天的见习，见习的地点是阳江职业技术学院附属实验学校。这要感谢我校能举行这次实践，见习是师范教育中一个极为重要的实践性教学环节。虽然见习已经结束，但是在见习的这四天里，我受益颇丰。
在见习中，我们通过社会实践的接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这对我们起到了很大作用。当然我根本没有想到，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
在附属实验学校，我体验了很多，感受了很多，成长了很多。
在见习之前，我们班也曾举行过授课与听课，也曾用心的写教案、认真的讲课、认真的做听课记录。但是通过这次的见习，我发现，授课不仅仅是用心、认真了就行的。还要与学生融合为一体，想学生之所想，更要有驾驭课堂的能力。一个班级就像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。听课的过程中，我一直在观察老师在授课过程中技巧，也在观察学生对老师的授课的反应。见习期间，我从各位老师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我有了一些领悟。要做好教师一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四天的见习中，我们以小组的形式轮流去每一班级听课，每个班的学生性格千秋，老师的教学也各有千秋。我就来说说，在众多老师中令我印象深刻的几位老师吧！
第一位：罔顾学生自尊
爱学生就要关心学生的学习、生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。我觉得这是一位老师必须做到的。
20xx年x月x日，是我们见习的第一天，也是令我震惊的一天。我记得我带领我们小组的同学去到五年级某班时，这某班的班主任（那时我还不知道她就是班主任）正在讲台上开投影机。我进去与班主任打招呼时，她这样对我说：“我们班比其他教室短0.5米，是整个学校里最窄的教室。你们就在走廊里听课吧！”我一听就瞪大了眼，望了望教室，说：“要不我们就在放扫把的那个空地上听课吧？”那班主任说：“也可以”。令我瞪大眼的地方还在后面。第一节课是班会课，那班主任总结了上周宿舍存在的一些问题，存在的问题无非就是休息的时候有学生还在讲话，这些我们曾经也经历过。可那班主任却这样对那些讲话的学生说：“你不要脸面你的父母还要，不要把你父母的面子都给丢了……”有一同学在征文比赛中获了奖项，那班主任这样说：“你们看看人家，对比一下你呢？你爸爸是教中文，你妈妈是教中文，你中文出了什么？”对此我想说的是，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。这个同学可能在语文方面不擅长，但并不意味着他在其他方面就不行。那班主任这样的“讽刺”对那学生来说是很伤自尊的。通过这件事我也认识到，学生的学习成绩的好坏与否，与他以后的成功是不成正比的。而且，
对学生没有耐心的老师，不是一位好老师。
第二位：尊重学生成果
20xx年x月x日上午第三节课，我们小组去四年级某班听美术课。美术老师很年轻。上课时美术老师投影学生作品——《大公鸡》。有一位学生的《大公鸡》身上的花纹与正常公鸡身上的花纹是不一样的——花和草。见到这样的大公鸡，我有点忍俊不禁。美术老师说：“这同学的大公鸡画得好不好？这样的大公鸡很有活力呢！大公鸡身上的花纹是不限定的，你想到什么就画什么……”听了美术老师的话后，我对这位老师竖起了大拇指——敬佩这位老师能如此开放的教学方法，不扼杀学生的想象力、天性。
还有一个很重要的教学，就是表扬式的教学。
听了四天的课，发现每一位老师都采用表扬式的教学。哪位同学的坐姿好、哪位学生举手的次数最多等等，老师都会说“我表扬某某同学，他什么什么方面做得很好”。当然，如果有哪位同学做得不对，老师也立即提出指正。这对纠正学生的错误是很有帮助的。
这四天的见习，总的来说，学生与老师的配合是默契的，课堂也很活跃，学生反应灵敏、积极回答问题，有很多都是我们这些“大哥哥”、“大姐姐”想不出来的，如用“清新”一词组词，我们一般组成“清新的空气”之类的，但有一学生组成的是“清新的泥土”、“清新的小草”。虽然各位老师的教学风格不尽相同，但总的来说，都是为了学生。作为一名学生，我们的水平是有限的，这次的见习却给了我们很珍贵的意见、方法、技巧等。
优秀见习总结 篇6
只短短的一个礼拜让我初尝到了身为一名教师的酸甜和苦辣，回顾和学生们一起走过的日子里，让我不禁回想起我的小学时代，也深切地感受到现在的学生比我们过去的时候多了一份可爱，一份顽皮，一份热情，一份大胆和一份灵活。我深深地喜欢上了这群孩子们，我想她们也喜欢上了我这位老师，在此，要特别感谢学校这次给我们师范生的见习机会，让我收获颇多。
说起这次见习活动，完全打破了师范生只是传统意义的听课的习惯，初次以教师的角色讲课，同时也是师范生整个在校期间都应该不断进行的最为完善的教学过程和教学实践，这样能使我们师范生在实践中出真知，在实践中发现问题，从而更好地提高我们在校期间地学习兴趣，去寻找解决问题的方法，让我们在学习过程中变得更加主动和积极。此次见习期间，让我得到了充分的实践和锻炼。首先，是预备阶段，要熟悉和了解学生的学习情况，并与学生们交流，了解他们对课程的理解，以学生的角度去考虑讲解教学的重点，为授课做准备；
其次，听课，听课是见习活动中最基本的活动，是最直接、最方便、最有效的提高教师教学水平和技能的方法和手段。听课有三个步骤，1。准备工作；2。及时地记录和细心地观察；3。整理听课的内容并及时写出对所课的评教。通过听课，我对教学的过程大概有了了解，对在教学过程中，教师的要求也有了新的认识，吸取授课老师的教学经验。最后是授课，说实话，第一次给学生讲课，被无数双期待的眼神注视着，心中满是紧张，顿时懵了，不知所措，而后，自己又定了定神，想起老师们的讲课情景，来了思路，慢慢地，就进入了最佳状态，在预备阶段对不同程度学生对教学内容的理解，在授课过程中，为了波及不同程度的学生，我会采用提问、互问互答，听录音带，听英语歌曲以及游戏的方法对教学内容做针对性的练习，既能使每个学生都能掌握，又加深学生对所学知识的掌握和应用。
俗话说：“要想给学生一碗水，自已要有一桶水”。是啊，仔细想想，在这个不断进步的社会，使学校对老师的要求更加严格，作为合格的教师，要学会善于发现学生的优点和缺点，帮助和引导学生发扬优点，克服缺点。
在见习中，我看到自己的不足之处，在今后的学习生涯中，我会更加充实自己的知识，规范自己的行为，不断地完善自己，为以后作一个合格的教师作准备，为教育事业献一份力量！
优秀见习总结 篇7
一、基本情况
转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为大二的学长。忙碌了一年，也“荒废”了一年，是该静下来好好思考的时候了。学生的本分就是学习。学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。
大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定。我上课认真听讲，课后努力学习，很好的掌握了基础课程的学习，为大二专业课程的学习打下了坚实的基础。第一、第二学期期末考试成绩均良好，并于20xx年x月份获得校三等奖学金和国家励志奖学金。
除了基础课程的学习，我还于20xx年x月初我报考了南大行政管理专业的自考本科。通过努力地自学，于20xx年x月顺利通过了三门考试。到目前为止已经过了六门，我很有信心在毕业之前考完所有课程。20xx年x月分通过努力学习计算机一级，顺利通过了计算机一级考试。6月份也通过了大学英语四级的考试。
除此之外，我还做了许多兼职。但是我也有许多不足之处，阅读的方面也比较广，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手，有的东西自己很感兴趣却无法接近它。
二、学习收获与经验
（一）学习能力
大一时期，我秉承高中时期的学习态度，努力完成了基础课程的学习，巩固了我的学习能力。在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。
通过自考的学习，更加增强了我的自学能力。学习是学生的天职，人都说活到老学到老，人的一生是一个不断学习与总结的过程。由此可见，一个人的自学能力的培养是很重要的。在报考了三门自考科目后，每星期的周末都泡在图书馆里学习，在浓厚的学习环境的熏陶下，我忘我的学习，做了大量的考试习题，我只有一个信念就是通过考试。因此，我的学习能力的到了极大地提升。
（二）自我管理能力
上大学以前，每个学生、每个阶段的学习都是再老实的严密约束下进行的。我们缺乏自我管理的意识与能力。爱玩是人的天性，但是随着年龄的增长，我们必须承担一些不可推卸的责任，我们不再是也不那么是那个成天要老师或父母约束、成天只知玩耍的孩童。我们有我们的理想，为了将来更好的工作与生活我们必须提升自己的自我管理能力。
通过大20xx年来的学习，我的自我管理能力的的了很大的锻炼。学习是一件很寂寞的事情，每当在图书馆学习的时候，我都时刻提醒自己要好好学习，认真投入，不能贪玩。在生活方面，我也严格要求自己，遵守学习的规章制度，给自己营造了一个很好的学习、生活环境。
（三）社会实践能力
我要在此感谢对我有过帮助的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我也许都兼职，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。为了让自己可以接触到不同层面的人，锻炼自己吃苦耐劳的精神，我曾多次在外做兼职。我做过
发单员，做过蒙牛的牛奶促销，暑期还在过一家物流公司实习。从不知所措到心理有底，从被动到主动，从幼稚到成熟。从一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。同时也具有很强的集体荣誉感和团队精神、奉献精神，能够快乐合作，快乐相处，社会实践能力得到了极大地提升。
三、存在的问题与不足
虽然曾经怀着激动的心情来到大学，目标和方向也很明确，但是觉得课程基本都很无聊，学习的动力不是很大。科学文化知识学习上：学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。
我最大的不足还是没有坚定地毅力与恒心。比如英语的学习，曾经许多次下定决心早上要早点起床背单词，但是没坚持几天，自己总是能找出各种理由晚起一会，导致英语的学习效果很差。上课的时候看见其他同学在玩自己也总会忍不住上网或不能集中精力听课。
在与人交流沟通方面，总是不愿主动，与人交谈是语言总是匮乏，喜欢沉默。
四、努力方向
总而言之，过去的一年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的一年。对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进。新的学期里，针对以上的不足，有许多地方需要我不断努力进取。
首先是学习方法的改进。借鉴成绩更优秀的同学的学习方法，结合自身状况总结出一套最适合自己的学习方法。
其次是英语和计算机二级的学习。加强自我管理，磨练自己的意志力，把精力投入到学习中。为将来能找到更好的工作，我还要努力考取助理物流师证和报关证，将我的敲门砖打造的更有实质性。每天个自己制定学习目标，并且逼着自己去完成。
在人际交往方面，需要我更广泛的与人沟通，从自我中走出来。阅读大量的图书，丰富自己的内涵，提高自己的见解，为与人沟通打下坚实的基础。
珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己陷入失败的的生活中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。
优秀见习总结 篇8
岁月如梭，蓦然回首，为期6个月的实习生活已经接近尾声了。初尝作为一名工作者的酸甜苦辣将伴随我走向以后的学习和工作生涯。在过去尽6个月的实习期间，我作为一名杏山铁矿见习信号工。受到了领导和同事的重视与关怀。信号工操作直接影响到矿上的生产能力和下井人员生命财产安全。将近6个月的工作实践，我深深地体会了信号工的忙碌与艰辛，同时也为今后的工作打下了坚实的基础。以下是我对这段见习时间收获与总结的报告。
一、理论知识
基础名词介绍
矿 石——矿石是指含有用矿物并组成矿体的矿物集合体。
围 岩——围岩是在矿体周围无经济价值的岩石。
竖 井——为直接与地面相通的直立巷道。专门用于提升矿石的叫做主井；主要用于下放设备、升降人员等辅助提升工作的叫副井。在生产中，还需要开凿一些专门或主要用于通风、排水等工作的竖井，均按其主要任务命名，如风井、排水井等。不与地面直接相通的直立巷道，叫盲竖井。用于溜放矿石的盲竖井，叫溜井。
斜 井——与地面直接相通的倾斜巷道。不与地面直接相通的倾斜巷道叫盲斜井。其作用与竖井相同。
平 硐——直接与地面相通的水平巷道。
平 巷——与地面不直接相通的水平巷道，其长轴方向与矿体走向大致平行。按其主要任务又分运输平巷、通风平巷等。
进 路——在矿体内部，为把矿体分割成若干回采单元的水平巷道。
井底车场——井底车场是井下井口附近一些硐室，巷道的总称，（如：水仓、水泵房、井下变电站等）。
马头门——为下放大设备或设备大件而开凿的与井筒相连的平巷。
斜坡道——连接相邻分段的通风、运输、行人巷道。
地下开采主体设备
地下开采主体设备有凿岩设备、运输设备和提升设备
1、凿岩设备
凿岩机分为风动、液压、电动、内燃凿岩机，目前凿岩设备逐渐从风动凿岩机向液压凿岩机转变，与其它凿岩设备相比，液压凿岩机效率较高。在掘进方面小型矿山一般使用YT系列钻机，大型矿山使用液压凿岩台车，杏山铁矿使用的是Rocket Boomer281掘进台车。
在穿孔方面小型矿山一般使用的是YGZ-90钻机，大型矿山是使用的是液压凿岩台车，杏山铁矿使用的是Simba H252 全液压采矿台车。
2、运输设备
在运输设备分为电机车及铲运机等，在阶段运输巷道中使用电机车运输，杏山铁矿主要使用ZK7—9/550电机车牵引10m3底侧卸矿车进行运输，在采区工作面使用Toro 1400E电动铲运机运输。
3、提升设备
提升容器按结构可分为：罐笼、箕斗、箕斗—罐笼、矿车、人车、斜井台车及吊桶7种。
在大型矿山中，提升矿石一般使用箕斗提升，提升设备或人员一般使用罐笼。杏山铁矿主井（提升矿石井）使用双箕斗提升，，一次提升矿石有效载重21.6t，最大载重24t。副井选择双层单车多绳罐笼，每次乘人数80人。
二、技术操作知识
1、信号工操作说明
油位低指示灯（更改为信号已发出指示）：此指示灯亮禁止操作，灯亮说明提升机信号已经发出、罐笼准备运行或正在运行。
操车已完成指示灯：此灯亮表示操车已完成，允许提升机信号系统发出信号，灯灭表示不允许提升机信号台发出信号。
操车系统操作前提条件：
1、罐笼到位指示灯亮（在特殊情况下例如检修时可以按下罐位解锁将其替代，恢复正常时必修将按钮旋出。）
2、油位低指示灯(更改为信号已发出指示灯灭，本水平没有信号发出。)
操车急停按钮：按下后(除油泵以外的)操作都将被停止，在下一次正常操作前必须将其按钮按箭头方向旋出。在不能行任何操作时可以查看是否此按钮以旋出位置。
系统卸荷：一般用于检修，把油路内的残余油压卸除，防止伤人。
油泵启动与停止：每次操作钱必须启动油泵，完成操车任务关闭油泵。注意观察对应的指示灯。油泵运转时严禁转换1#、2#油泵，每次启油泵之前确保电磁阀没有吸合（即带电）通过观察电磁阀上的指示灯进行判断。
点动操作：点动操作一般用在检修，操作之间无闭锁关系。转换开关拔到点动位置，点动指示灯亮。可以进行点动操作，当按下操作按钮（例“摇台起”按钮）后，对应操作指示等亮时表示本次操作已完成，可以进行下一步操作。
手动操作：转换开关打到手动位置，正常操作流程如下：罐到位指示灯亮、油位低指
示灯灭，前阻车器阻到位指示灯亮，摇台放，两侧摇台放到位指示灯亮。井门开到位，井门开指示灯、摇台放指示灯都亮起后，可以开开闭器，井门灯都亮时，可以放前阻，前阻到位后可以开推车机，在开推车机之前选择装罐还卸罐，打到装罐时，可以推到到摇台尖后停下，到推车机前点1。打到卸罐是，可以推到罐内后停下，到推车机前点2。推车机操作均为点动操作。正推到位之后，推车机后推到摇台之外，若是装罐操作，此时应将开闭器关闭，关闭开闭器必须在摇台放到位条件下进行。进行前阻操作，前阻阻到位后，此时应将开闭器关闭，关闭开闭器必须在摇台放到位的条件下进行。进行前阻操作，前阻到位后，可以关井门。井门关到位后，可以放摇台，摇台起来后关闭摇台浮动，此时一个操作流程结束。（摇台浮动暂定为首动操作，以后可能会改为自动）
调车操作：此功能用于装罐前的调车之用。后阻车器于开闭器不参与操车系统操作前提条件的控制。只要打到调车，就可以对后阻进行操作，手动模式下后阻放时必须满足前阻阻到位（注意观察指示灯），推车机正推到前阻位置，后推到最后面位置。
当井门关到位，摇台起到位时，此时为操车完成（注意观察各个指示灯亮）。操车完成灯亮起，同时给出信号，可以进行信号操作。
2、信号工技术操作
一、罐在井口
（打信号前检查操车操作台右侧“操车完成”红色灯是否亮，如不亮需检查摇台等是否抬起起到位井口操作打种类(如选择提人或提物等），选择完成后井口打去向（如选择3水平或4水平等）最后按口执行。
例：罐笼在井口踢人去+50米水平
罐笼在井口而且操车完成（操车信号台操车以完成指示灯亮），井口按提人、同意1水平按钮、执行按钮，完成信号发送，等待提升机运行。（注：观察油位也就是信号已发出指示此时已经亮，操车系统只能进行调车。）
二、罐笼在井下某水平，去其他水平。
当前水平打种类→当前水平打去向其他水平→去向灯闪烁→井口打去同意去其他水平按钮→去向灯常亮→当前水平打水平执行→水平执行等常亮→井口执行。
例：罐笼在-330米提人去-180米水平
罐笼在-330而且操车已经完成（操车信号台操车已完成指示灯亮），-330水平信号台按提人按钮打去-180水平，信号台去向指示灯闪烁，井口按下同意-180水平，此时去向指示灯常亮，完成信号发送，等待提升机运行。(注观察油位低也就是信号已发出指示灯此时已经亮，操车系统只能进行调车操作。)
三、罐笼在任意水平，井下某水平要罐
要罐水平打种类→要罐水平要罐按钮
打水平执行→井口打执行按钮。
例：罐笼在-378水平，-330米水平要罐:
罐笼在-378水平打提人，按要罐按钮，井口打同意去-330水平，-378水平按水平执行按钮、井口打执行按钮，完成信号发送，等待提升机运行。（注：观察油位低也就是信号已发出指示灯此时已经亮，操车系统只能进行调车操作。）
四、笼在任意水平，井口要罐
井口选择种类→井口按要罐按钮→罐笼所在水平蜂鸣器响、打水平执行→井口打执行按钮。
例：罐笼在-378水平，井口要罐：
罐笼在-378水平而且操车已经完（操车信号台，操车完成指示灯亮），井口按要罐按钮，-330水平按水平执行按钮、井口打执行按钮，完成信号发送，等待提升机运行。（注;观察油位低也就是信号已发出指示此时已经亮，操车系统只能进行调车操作）。
五、慢上、慢下、换层方式
罐笼在本水平，根据现场作业要求，打慢上或慢下或者换层按钮，井口打执行，完成信号发送，等待提升机运行。
三、操作经验总结
1、信号发送后提升运行时，注意观察提升刚丝绳及罐笼运行情况。若有异常情况及时按下停车或者紧急停按钮。
按下停车按钮后，提升机先减速在停车。
按下急停按钮后，提升机紧急只等停车。
2、提升机运行时严禁任何水平打开摇台、安全门、前租、开闭器、只能进行调车操作。
3、提升机运行时注意观察去向，罐笼运行时严禁不到本水平打停车信号，只有去向本水平可以打停车信号。
4、信号台上检修按钮、运行闭锁按钮都是在信号台检修时使用，这两个开关打上任意一个都无法发出信号。
5、提升机发生紧急停车故障时，查看本水平操车完成指示灯是否亮，如果不亮查看安全门、摇台、前阻状态是否正常，并及时处理。
6、罐笼运行至本水平后，注意观察罐笼位置。罐笼到位后及时按下停车。 (蜂鸣器响)→ 井口同意去某水平→要罐水平
回想从脱下校服，怀揣着梦想和激情来到首钢矿业公司报到，到见习即将结束。时间虽然有些短暂，但，“浓缩的就是精华”，因为就在这段短短的时间内，我收获了成长，收获了信号工操作的技巧和经验。增强了自身的责任感。也许以后我的信号工之路会崎岖，但是每个脚印里我都必然透着坚韧，而行走中我也必然带着梦想更带着思想。
优秀见习总结 篇9
为期一周的见习，感觉像一场梦。一天比一天起得早的清晨，暂别了学校三点一线的生活，这么多人一块儿搭着学校的专车，感觉真有点像要集体出游。
1、这一周的基本概况
思明二实小，这个学校其实之前我就有所耳闻，接待我们的老师很热情大方，先把我们安排到一间教室去休息并讲解了待会听课的一些安排以及注意事项。我们去的时间正好是全校早操的时间。带我们过去的学姐在路上也有跟我们说这个学校很注重体育健康的锻炼，而且他们的早跑形式也很有趣。亲眼看见以后，果不其然呀。学校广播放着那些很熟悉的很活的歌曲，然后操场上大朋友小朋友还有他们的老师们一起前前后后得跑。每个早晨都以这种形式打开每一位学生体内的“活力分子”，整个校园充满了生机。在这个学校我们被重新分配为四个大组，分别去听了小学一年级四个班级的三节课。我这个班级早上是上了数学，语文，体育。
第三天我们去了人民小学。经历了前面两天的感受与学习，感觉我们对小学都没啥好奇心了。带着这么颗略有些疲惫的心进入这个小学，没想到还是有了新的体会。学校不大，路上碰见小学生还会跟我们打招呼，一声“老师好！”内心激动了好一阵子，俨然有了种人民教师的自豪感。那时候学校突然放了国歌，然后在外头的学生全都停下自己手上的活动，定在那里。我们几个偷偷跑出去瞄了一眼，那一刻觉得时间好像静止了一样，空气都凝固了。也许很多学校都已经实施了这项规定，但是也不得不佩服这个学校实施得很到位，可见校风校纪的规范性。我们在这个学校被分成两批分别去听两个班级，我这个班级一共听了英语，音乐，美术，丰富多彩。
2、听课的记录和评价
前埔南区小学：
第二节课是这边的老师给我们上的，通过与前面课堂的比较，我们也发现了两者的差异与各自的不足。动画片导入，提问式引出，讨论-分享-分析-操作-总结-延伸-在验证-最后总结。
思明二实小：
小学一年级数学课，教师通过复习巩固进入课堂，引入新知识。
小学一年级的语文课，总是显得生动活泼。整堂印象最深的就是那些约定俗成的小学口令的应用，规范了整堂课的纪律。以一个有趣的问题提问同学引入课堂主题，内容学习，齐读，多种形式的练习，纠错。
第三节体育课，学习跳绳，这是这个学校的一个特色体育项目。
人民小学：
第一节是英语课，小学的英语教学主要就是要兴趣教学。
第二节的音乐课，我的印象很深刻，很喜欢这位老师的教师教态。完全投入忘我的境界，用自己丰富的肢体语言演绎出整首歌的节奏，把抽象的歌谱具体化，并联系生活实际，相信同学们在上完这堂课后会学会用发现美的耳朵，聆听生活中的音乐。整堂课，从开始的互动导入，观察聆听，分段学习，整体赏析练唱到最后的总结延伸。
第三节课是美术课，整节课其实也是种情景的演绎。
松柏小学：
两节课的数学公开课的，教师的教学结构都很完整，课堂导入，探究，分析，讨论，巩固练习，总结。
3、各学科个要素的观察理解
科学：科学的主要在于探究。在这个方面，我觉得那个实习学姐在时间安排上，前期课堂导入环节太过冗长，以至于学生们动手操作的时间偏少，过于仓促。
数学、语文、英语：课堂内容多，课堂节奏也是很紧凑。
音乐，美术，体育：兴趣技能的学习。教师通过对学生们认知能力的了解，结合教学目标。
4.整体总结
这一周的学习真的是丰富多彩。第一次站在老师的角度进入小学校园，去感受这个学校的校风校纪，领会每个学科的老师每堂课的教学艺术。每一堂课都是教师的一次“艺术表演”。
上仅仅是45分钟的教学，要想上好这堂课，充分调动学生们的积极性，控制好课堂纪律，把握好课堂节奏，完成教学目标，达到教学效果。
优秀见习总结 篇10
XX年9月19日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀着几分新鲜，带着些许兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族校园——x校园，开始了我们为期五天的见习生活。
在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研潜力。在见习期间，我们一共听了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体育1节，科学1节，计算机1节，音乐1节，美术1节，思品1节。我比较喜欢的是英语课和科学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习用心性高，课堂气氛活跃。科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际，利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验，增强学生的理解并快速消化知识。
在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的职责个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！
我个人认为小学教育个性讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需要必须的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“立刻给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。城南中英文校园的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小理解那里的先进教育，素质比较高，他们只要听到老师说one two three之后说abc，并在说完这三个字母之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。
此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢校园给我们机会！
优秀见习总结 篇11
一、教学工作
听课：
实习之初的任务是听课和融入教师角色，我们都是为了学习怎样上好每一节课，听课就是学习的开始。在实习期间我听了8个课任老师共约24节课，并做了相应的听课记录，日常的听课，我都会和指导老师交流，和实习搭档共同探讨这节课，公开课就得更认真了，必须做详细的听课记录。
听课时，认真做好听课记录，并且重点注意老师的上课方式，上课思路及与自己思路不同的部分，思考老师的想法有什么不同和好处，另一方面观注学生的反应，看看是否与自己的预设一致，积极听取老师课后的导，吸收老师的优点。听完公开课后，学校会组织老师们评课，这真是见真功夫的时刻，老师们的意见想法相互碰撞，让我受益匪浅。
我想听课的意义对于老师很重要，我听到了不同的思想，不同的
理念，不论新手老师还是经验丰富的老师，听课都让我们在其中学会了不少，进步了不少。
备课：
在学校时，老师就强调要积极去备课，并让老师指导，实习中，我也相应的做了，不管是不是由我上这节课，我都会认真备课，课堂上再去听这节课，对这节课的认识深入了不少。
备课是个枯燥的思考过程，真正在小学时更有此体会，但这也是师范生成长的必经之路，结合我们的专业学习和指导老师实地经验指导，我对备课的过程已经基本掌握。备课需要我们很了解小学生、小学课本、《课程标准》等，我们原来的见习和所总结的小学课本这时真正派上了用场。
备课直接的表现形式就是教案，但我想备课也不仅仅是教案，上好一节课，需要“备”的东西很多很多，这是我第一次完成的系统的写教案，虽然艰难，但却是师范生最基本的技能。
写教案：
在这为期一个月的实习里，我的教案从头写到尾，每一个教案都要写很久，虽然质量未必很高，但这个过程已经足够我将接下来的教学思考很多遍了，粗略的统计了一下，我的教案也有15份了，还有一份公开课的教案，每份教案的背后，都是对教学的思考，一篇教案必须契合自己的学生，必须遵循课程标准，必须完整呈现教学内容，可以达到教学目标。
拿着教案听课，感觉大不同，与老师上课有很多共鸣，也有不少不同的想法或者未预期到的情况，与指导老师交流并独立思考后受益匪浅。离开了指导老师教案就是我们最大的向导了，课前我们都会仔细斟酌教学的每个环节，用文字一一表现在教案上，这样再听其他老师的课，然后自己上台讲，效果就会好很多。
教案的结构基本如下：课程题目—教学内容—教学目标—教学重难点—教学准备—教学过程—板书设计—教后记。
上课：
做好了前面的听课，备课，写教案等准备工作，我在实习的第五天也真正上了我的第一节数学课，总体表现不是很满意，上课中我遇
到了很多问题，比如教师仪态，教师专业术语，课堂数学教学用语，学生纪律不好，讲课条理不够清楚，课堂时间把握不好等等，知道这些问题后，我在每一次的上课中努力的改正。
课堂上既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流，刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂教学不是很流畅，针对出现的问题，周老师会和张剑育一起和我探讨，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，指导我克服，并提议多研究教材和教学目标，还有课堂的控制。
经过几次实战的磨练和自己的练习，一周后我已经基本能够驾驭课堂，并且进入教师的角色并能完整的上一堂数学课了。虽然还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作其中的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
同时我也认识到要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班级管理
我的指导老师是该班的副班主任，主要负责协助班主任管理日常事务，所以我的工作基本是看自习，中午组织孩子们吃饭，下午带领孩子们去操场活动，放学时组织值日和带领孩子们放学。
x年级x班的孩子们很调皮，老师刚去就给我们提过了，并且大概介绍了班里的情况和个别学生，即使这样，这一个月的带班，我还是感觉到很大的压力，管理也比较吃力。
琐碎的工作却并不简单，要想管住孩子们，真是需要很多智慧，而不是简单的凶，在实习中我看到了很多老师的管理方法，效果也不尽相同，从中也摸索出了一些管理的方法和经验，对待学生要恩威并施，若即若离，处理问题时一定要公平，尊重，讲信用。
在我所经历过的老师中，比较高的境界就是用老师自身的人格魅力去让学生爱上你，师生之间亦师亦友，学习气氛比较愉悦，想做的这样虽然很难，但值得努力。
三、个案研究
在这个小学，我感触很深，因为生源的问题，学生都是本村上的或者外来务工人员的孩子，所以家长的文化水平比较有限，很多还是留守儿童，这对孩子的发展是个很大的问题。
班上有好几个孩子问题比较多，不交作业，学习习惯差，不善交往，家庭不和谐等，这让我很是担忧，因为他们生活的一天天都会对日后的成长、工作、生活造成很大的影响。
我的研究对象叫”小敏”，他的母亲去世，父亲多年在外打工，平时由爷爷奶奶照顾，我想正是这一点，也就是他的家庭环境让他变得多动，不听管教，攻击性强，上课不遵守秩序，不被孩子们喜欢，但当老师找他谈话后，有时又会变得很懂道理很听话，我也找他聊过好几次，了解了很多，也许我帮不了他多少，尽我所能吧。看到这些问题学生，我对教育，对孩子，对教师的责任有了更多理解。
为此我们也专门写了一篇简单的个案研究报告，里面详细描述了对小敏的认识、理解和具体的案例。
四、实习感想
我们在经历了四次见习后，开展了这次的实习，虽然也积累了不少的经验，但实习才是最锻炼我们的，实习的一个月让我有足够的时间融入角色，融入班级，体验教师角色和实践教学工作，实习的一个月感触很多，与二年级4班的孩子们，我的指导老师和办公室的老师们，还有我们实习小组的同学之间都建立了深厚的情谊，以下是我简单的几点思考或感悟：
(1)在学校，教给我们的大多都是学科知识或者纯理论的知识，如教育学知识、心理学知识，很多时候没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合，但是我想这也是学校无法完全教给我们的。
所以在日常的学习中，我们要有意识的将专业知识与教育实践相结合，首先，扎实自己的师范生基本技能，如三笔字，简笔画，即兴演讲等，其次，锻炼专业素养，如吃透小学数学的教材，内容体系，课程标准，备课写教案，说课，模拟上课等。
最后，我想应该在学校活动中多组织锻炼，举办如三笔字竞赛，小先生教学，即兴演讲比赛，说课比赛等，级别由小及大，先是班级，再是专业间，再是校级，省级等，让我们每个人都得到锻炼。
(2)对于教学，我都会极力写出一篇逻辑明确的教案，目标也很明确，实际进行的教学也是以此为线索的。其他实习同学和我一样，都甩组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像经验丰富的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。
换而言之，我们遵循预设的思路，很大程度上忽视了突发的提问和意外；但我们都明白，优秀的教师应更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源，适当调控预设与实际之间的关系。
如此一来，我感觉教师的高明之处，似乎不只在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效把握与调控。这真的是值得我细致观察仔细揣摩的地方，这也是老师成长的必经之路。
(x)让我感触颇深的还有小学教材，以前看小学教材，只是觉得花花绿绿，内容有很简单，没什么好研究的，但在实习中，在备教材、写教案的过程中，让我对小学教材有了很深的认识与理解。
以一个教学课时为例，一般包含一道“例题”，一道“试一试”，和四道左右的“想想做做”，其逻辑是非常清晰的，每一道题学什么，老师怎样教，让学生达到什么程度，都很明确，“想想做做”的练习也很有针对性和层次性，这就要求我们教师对教材的解读一定要很到位，否则自己都拎不清其中的逻辑与思想，又如何系统的教给学生。
另一方面，我对老师这一职业也体会更多，老师的境界各有不同，老师在课堂上的每一句话，很多时候都是预设好的，都是老师仔细斟酌过的，而非即兴，这又要求老师不仅要理解教材，还要理解学生，如何更好的达到教学目标，做一个合格的教师也许不难，但想做一位优秀的教师绝非易事，必须努力做好教学的各个环节。
优秀见习总结 篇12
到神木北机务段已有一个月的时间，在这些天的学习和生活中我收获了很多。通过对人身及电气化安全教育、铁路技术管理规程、机车乘务员通用知识、韶4改电力机车等知识的学习，使我逐渐了解了作为一名机车乘务员应当要掌握的理论知识与专业技能。在这些天里我不断学习有关铁路运输理论知识，拓展自己的专业知识，为今后能成为一名合格的机车乘务员打下坚实的基础。
人身及电气化安全教育是我学习的第一堂，这使我认识到安全是铁路运输生产的基石。通过对安全教育的学习，我体会到安全教育不仅仅是铁路运输安全生产的一项工作，更是对铁路运输工作人员自身安全的一个重要保障。通过观看有关电气化铁路安全警示的视频案例，一个个鲜活的实例在不断地告诉我安全在铁路运输生产中的重要性，安全工作是铁路运输生产中不可忽视的重要部分。每当我走进自习室之前，总会在办公楼的门口看见这样的标语，"违就是事故，安全才能幸福"这句话时刻提醒着每一个铁路运输工作人员在工作中应严格遵守有关安全规制度，这样才能将安全紧紧地握在自己的手中。
在学习《铁路技术管理规程》的过程中，我收获甚多，其中的相关规定考虑到了每一种有可能遇到的情况，这再次让我感受到安全在铁路运输中的重要位置。《铁路技术管理规程》是涉及到车、机、工、电、辆等部门的操作管理规范，也是作为铁路运输工作人员应熟练掌握的基本内容。在学习中遇到了一些诸如劈相机、闸瓦等专业词语，通过向司机师傅等人请教使我得以认识与理解。通过学习《铁路技术管理规程》中有关铁路运输的技术设备、行车组织规则及地面信号与机车信号显示等内容，使我对有关铁路运输的理论知识有了更加全面、深入地了解，同时也认识到自身对专业理论知识的掌握内容及程度还有所不足。"活到老，学到老",知识学无止境，唯有努力学习，才能不断地提高与完善自己的专业知识与技能，才不会被这个时代所淘汰。
在学习专业理论知识之余，我也参加了一些有关机车的实践操作练习。在检车作业中，我不仅仅认识了之前从未接触到的机车部，还被机车检查中的那份细心、谨慎及责任心所感染。机车检查中从上到下，从左到右，从里到外，由机车头灯副灯标志灯到轴箱螺丝，每一个部、零都不能放过。部安装要牢固无松动，总风管、列车管等无裂纹、无老化，车轮踏面擦伤深度不超过07毫米等等，若其中的一个小部被疏忽或出现问题都有可能使列车在运行中发生故障甚至危及行车安全。我深刻体会到要成为一名合格的机车乘务员，较高的业务水平和积极正确的工作态度两者皆不可少。在车钩拆卸与安装的练习中，挂锁铁时的精细动作与安装车钩时的那份力量，使我感受到机车机械的拆卸与安装需要的不仅是强大的力量还有在力量背后的那份细致的心。
通过学习，我认识到自身也存在着一些不足。一是专业理论知识掌握地不够全面，在学习《铁路技术管理规程》及有关机车乘务员知识的过程中，有些知识点不能够充分理解；二是实践操作能力不足，在参加的检车作业及车钩拆卸与安装的练习中，存在着一些不能完成的情况，未能将所学的专业理论知识应用于实践当中；三是学习、工作效率有待提高。出现这些问题的原因有以下两点：一是未及时适应角色身份的转换及自身状态未得到有效地调整，并且对所工作的内容未做好充分地了解；二是专业理论知识掌握不够牢固且缺乏实践操作的练习。对于现阶段自身的不足之处，在今后的学习工作中我将积极调整心态，并适应角色身份的转换。严格要求自己，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。加强自身专业理论知识的学习并积极参加一些实践操作的训练，不断提高自身处理实际问题的能力和业务水平。
"知者行之始，行者知之成",思想上的认识与实际行动相结合，才能取得更大的进步并不断超越自己。要完成一项工作需要的不仅是扎实的专业理论知识，更需要将理论知识应用于实践当中，做到知行合一。我将继续努力学习专业理论知识，为之后的跟车实习打下坚实的理论基础。同时期待着能够早日通过那道平安门并登上SS4G电力机车，朝着目的地的方向一步步地靠近。
优秀见习总结 篇13
针对此次见习活动与见习学校教学活动的冲突，见习学校忙于中考备考而使得同学们错失了许多下班听课的良好机会。希望学校以后在安排见习工作时能事先与见习学校做好沟通交流工作，在可能的情况下，让见习学校适当调整教学活动安排或者根据他们的安排调整我们的见习计划。作为师范生也不仅只限于见习期间的实践学习，还要自己通过观看网上优秀教学视频或做校辅等方式多了解真实的教学情况，认识到教师教学能力的具体要求。同时在余下的在校时间合理安排好学习时间，广泛阅读各类书籍，积淀自己、丰富自己，练就一身扎实的教学基本技能，树立起正确的教学理念，为自己日后的教学工作打下坚实的基础，做好充分的准备，树立坚定的信心！
通过实习，使我们对学生有了更为恰当的了解，对工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。
实习已经结束，回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础。基本上达到了学校要求的实习目的。
总之这次见习我们受益匪浅，收获很多，感触颇深。相信它对于我们的现在的学习，以后的工作都会是一次有益的经历！我们的成长还是一个艰辛漫长的过程，但我们已经在路上！
优秀见习总结 篇14
见习时间：XX年9月19日至XX年9月23日
见习地点：x校园
见习目的：感受教师的教育实践潜力，增强师范技能，学习经验。
XX年9月19日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀着几分新鲜，带着些许兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族校园——x校园，开始了我们为期五天的见习生活。
在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研潜力。在见习期间，我们一共听了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体育1节，科学1节，计算机1节，音乐1节，美术1节，思品1节。我比较喜欢的是英语课和科学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习用心性高，课堂气氛活跃。科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际，利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验，增强学生的理解并快速消化知识。
在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的职责个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！
我个人认为小学教育个性讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需要必须的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“立刻给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。城南中英文校园的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小理解那里的先进教育，素质比较高，他们只要听到老师说one two three之后说abc，并在说完这三个字母之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。
此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢校园给我们机会！
优秀见习总结 篇15
时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，半个月的见习期满了。在这初为人师的半个月里，初步尝试了由学生向教师过度的角色转变，真正体验了学校正常的教育教学生活，在实验小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较大的提升。在这过程当中既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的教学过程当中不断地反思，提高自己的教学水平。现在就静下来感触这短暂的见习日子。
一、思想品德方面
师德是教师的灵魂和生命。一名合格的教师最重要的是有高尚的品德。作为一名新教师，我时刻以师德严格规范自己，告诫自己教师就要对得起“教师”这个名字，“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，在实验小学的见习生活中我也努力这样去做。
二、教学工作方面
通过听课见习，我明显感觉到自己的教学思想与方法是十分简单和错误的。我根据实际情况向指导老师卢老师请教，令人感动的是卢老师不仅把自己多年从事语文教学的经验耐心地介绍给我，还针对我在教学中的问题提出了许多有建设性的建议。在这见习的半个多月中我尽力做到：
1、认真听课，学习老师们的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
2、及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
3、研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
见习结束后我自己也总结了一些教学经验，现在归纳起来有以下几点：
1、上课之前要充分准备，熟悉教案，争取做到脱案授课。
2、教学要具有系统性，做到学习新内容，复习旧内容，并为将来的学习做好准备。
3、讲课要重点突出，难点分散
4、对学生具体情况，调动其学习积极性，做到因材施教
三、班主任工作方面：
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。我还认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个受教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中
有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习工作的总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作的。