2024年科教科工作总结范文（精选16篇）
2024年科教科工作总结范文 篇1
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进老师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的.学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学本领。
3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的资料，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平
1、仔细积极地开展校内听课活动，促进老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一齐探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的相识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。经过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、积极开展课题探讨
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，积极参加课题探讨，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与团体活动的热忱、积极性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施
1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。
2024年科教科工作总结范文 篇2
XX年上半年，在局领导的关心、支持下，在各相关业务站科的密切配合下，我科认真履行工作职责，分解各项目标任务，逐项落实，圆满完成了各项工作任务。现将上半年工作情况总结如下：
一、认真抓好项目的申报和实施管理
今年以来，通过各项努力，我科申报和实施了农业科技入户工程、新型农民科技培训、农业人才知识更新培训痰认钅浚争∠钅孔式鸾?0万元。
1、农业科技入户工程在13个街镇乡实施，落实示范户1000户，示范面积5000亩，以Q优6号、合优3号为主推品种，以水稻旱育秧技术、水稻半旱式规范化栽培技术、杂中稻间栽糯稻技术、再生稻高产栽培技术、水稻平衡施肥，推广专用肥技术、杂交中稻穗粒肥技术、水稻病虫草害综合防治技术、稻田保护性耕作技术、水稻强化栽培技术为主推技术，确保示范户的水稻产量比前三年平均水平增长10%以上。目前，该项目正在顺利实施当中。
2、组织实施农业人才知识更新培训项目。已组织二批街镇乡农技人员参加市级片区农业人才知识更新培训，通过培训，提高了农技队伍的技术水平和业务能力;下半年，将组织100名街镇乡农技人员参加粮油、水产专业人才知识更新培训。
3、已做好新型农民培训的准备工作，确保全年培训XX名技术骨干农民的目标任务的实现。
二、科技教育与宣传
结合科技宣传月活动、科技活动周和《农业科技下乡百镇千村示范活动》，组织相关农业科技人员开展了技术培训、指导和咨询活动，印发各种农业技术资料2万余份，及时把农业实用技术送到农民手中。
三、认真搞好专业技术人员的职称评聘工作
1、及时组织了专业技术人员填写专业技术考核登记表。
2、组织需要晋升专业技术职称人员参加各种资格考试。
3、完成了2名高级农艺师的评聘工作和4名中级职称的评审工作。因中级职务岗位缺名额，目前正积极申请增设中级职务岗位，尽早做好4名中级职称人员的聘用工作。
4、认真准确统计了我局专业技术人员设置情况和人员花名册，并及时上报我局专业技术职务设置申报表。
5、及时上报了我局新一届中级职称评审委员的推荐材料。
四、完成了局领导交办的其他工作任务。
XX年下半年打算
一、继续抓好项目的实施、监督、协助工作，及时总结经验、查找问题加以完善，坚决完成各项目标任务。
二、搞好专业技术人员的职称评聘工作，完善相关专业技术人员的续聘工作。
三、搞好专业技术人员继续教育工作，对继续教育情况严格审核、登记、验证，作好档案保管。
四、保质保量地完成局领导安排的其他工作任务
XX年六月二十三日
2024年科教科工作总结范文 篇3
1、接收实习生共83名，其中医学高等专科学校临床实习生49名、医学高等专科学校临床实习生21名、xx市卫生学校检验专业实习生4名、康复技术实习生3名、卫生学校药学专业实习生6名。
2、组织举办省级继续医学教育项目培训班3个，市级继续医学教育项目培训班1个。
3、分别向省卫生厅、市卫生局、发改委递交了关于成立省职业病防治（治疗）中心、市职业病防治中心（研究院）的可行性研究报告。
4、参加了由市卫生局和市安监局联合开展的为期1个多月的全市职业卫生、放射卫生专项监督检查。
5、组织完成的职业健康检查资质（续展、扩展）申请顺利通过省级卫生行政部门专家组复审。
6、组织完成职业健康检查840人。
7、向省环保局申请办理了辐射安全许可证。
8、向市卫生局申请办理了放射诊疗许可证。
9、组织完成了市劳动局委托的工伤（病）劳动能力鉴定160人。
10、完成了医院职业健康检查中心的初步规划和设想。
2024年科教科工作总结范文 篇4
大半个学期就已经过去了。在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组依据学校提出的主题式教研活动要求，六位老师同心同德，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成果。现将我组的研讨工作作如下汇报：
我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文
（一）发觉问题，确立主题
众所周知，作文是学生语文实力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探究，近年来，不断涌现出大量的论点著述与胜利教学范例。但在实际工作中，作文教学仍旧是我们最麻烦的问题。就本年级学生来说，缺乏写作爱好，作文辞不达意，无法做到详细描述更是班级大部分同学都存在的问题。如何为作文教学找到出路？《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增加课程的资源意识，老师应当努力挖掘教材自身的课程资源。课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及美丽生动的语言、敏捷精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者供应了习作的范本。老师在阅读教学中可以依据学生年级特点让学生有目的、有安排地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。鉴于此，我们年级组老师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。
（二）深化思索，形成方案
学期初，我组确立这个探讨课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的探讨策略，在充分论证的基础上，我们六位老师共同研讨制定了实施方案，包括对本次探讨的主题、问题提出的目的意义以及探讨思路、活动步骤、预期效果、实行的措施等。
（三）专题学习，沟通心得
为确保主题校本教研顺当开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读（高段习作部分）》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20xx年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《志向的风筝》等，先期为本课题的探讨供应了理论支撑。
在此基础上，我们组召开了一次集体研讨会，大家围绕“如何在现有的课本中整合写作学问，迁移运用到作文教学中？“在教学中运用这一观点的收获，体会是什么？”等方面进行沟通。老师们对此谈出自己的理解，相互沟通学习心得，获得了珍贵看法。
（四）教学尝试，切磋探讨
课堂教学是主题校本教研活动的主阵地，教学探讨必需聚焦课堂，引导老师关注课堂，才能切实有效地提高教学实力。因此我们组确定由石会榕老师上研讨课，通过以课例为载体落实探讨主题。
在本年级的全部课文中，安徒生童话《卖火柴的小女孩》一文本身属于经典文例，又因为课文本身在想象和细微环节描写这两个方面独具特色，因此，我们组确定以这篇文章为写作指导的案例，交给学生通过幻象和细微环节描写来突出心理的写作方法。
为了供应原汁原味的课堂呈现，解决实际问题，4月8日，石老师自己备课，上课，年级组老师集体听课，通过课堂视察，开展评课，研讨，提出了改良策略。4月21日，依据年级组老师的建议，石老师再次调整课堂教学，其次次在组内上课，这次上课有意识地将集体探讨的解决问题的策略运用在了课堂教学中，验证、巩固和深化了主题教研活动取得的成果。5月11日，学校专家组再次深化石老师的课堂，提出了珍贵的看法，在此，感谢他们的辛勤指导，为我们组的主题教研活动供应了有力支撑。5月19日，石老师代表我们年级组在全校进行了汇报上课。
（五）成效及反思
美国心理学家波斯纳曾归纳出老师成长的'公式：“成长=阅历+反思”。通过该课题探讨，我组老师有了许多的收获：
1、通过这次主题式探讨活动，我组老师实现了反思与实践之间的全面结合，使教学探讨更有针对性和实效性。主题式教研活动的过程，就是解决教学活动中缺少什么就探讨什么，探讨什么就收获什么的过程。
2、通过本期活动，我组老师研读文本的实力得以很大提高，教学观念从“教教材”转变为“用教材”，开发运用课程资源的意识加强了，在平常的教学中能把有效地阅读教学和作文教学有机结合起来，活用课文中的写作资源进行作文指导和写作训练，学生的写作水平提高很快。
3、通过本期教研活动的课堂实践，我组老师在高年级习作教学中探究出了这样一个作文教学模式，即“回顾课文——发觉写法——迁移训练——练笔评改”四步作文指导模式。如我组石老师展示的作文指导课堂，就是在安徒生童话《卖火柴的小女孩》一文中，挖掘出通过幻象和细微环节描写凸现人物心理这一崭新的写作方法，并教会学生迁移运用到习作中去。使学生习得了人物心理描写的详细方法，这也是当前语文教学工具性的重要体现。当然，共享探讨成果的同时，我们也在想：我们一味的挖掘和运用教材，会不会过分放大教材功用？让学生“唯教材马首是瞻”？老师眼睛总是盯着课文会不会使学生的视野狭窄？
诚然，作文教学是一个长期困难的教学过程，要提高学生的作文实力不是一朝一夕的事。虽然本期的教研活动结束了，但是身为一线老师的草根探讨恒久不会停止，我们将接着行走在主题式教研的道路上，且行且思索！
2024年科教科工作总结范文 篇5
本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体老师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展老师专业水平，主动探究提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了老师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为本年度教科研工作总结。
一、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行
本年度接着以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既规范管理，又能充分发挥老师的特长，提高了构建老师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思索问题的方法，评价时注意学生的进步程度。
二、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课老师的课录制下来，教育处特地建立“互助角”共享文件夹，下分学科、老师子文件夹，每个老师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线老师的基础资源，为促进老师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本年度支配了一到两次以学习方法或教学主题为探讨对象的“同课同构”活动。在开展以课题为主导的模式基础上，探究以方法、主题为探讨内容的＂同课异构＂、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
三、构建互助学习平台，引领老师在互助中成长
本年度，接着激励老师参与科研自组织、“3+7”校际联盟、中小连接等互助团体，并勇于担当团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组老师的力气进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在老师专业发展上采纳了“行政—科组—骨干老师—新手老师”及行政跟踪与辅导模式。
四、以问题探讨为主的课堂教学
老师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的.意识和实力，依据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思索、创新思索、培育爱好，发展其高级思维。在设置问题时仔细探讨问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
老师在实施课堂教学时，大多数老师都能贯彻精讲多练的原则，创建机会让学生在参加活动中体验和运用学问。讲课的总时间一般能限制在15—18分钟之内，课堂实施以学生探讨、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理学问规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还须要加强。
五、做好测试结果的分析，刚好查漏补缺
本年度要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成果通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教育处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对学问进行巩固与提高。本年度，学校要求各课题试验人员把课题探讨融入课堂教学中，使课题探讨草根化，常规化，使课题探讨真正促进老师专业发展，转变老师理念，提高课堂教学有效性。
六、接着贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率
学校高度重视学生的课业负担问题，各科老师接着贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格限制学生的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要留意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级限制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。
七、接着开展项目学习活动，是探讨性学习中最常用的一种学习方式
基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的学问，支配围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的探讨活动，并通过作品呈现来进行表达和沟通，使学生不仅能学到解决问题的学问和技能，也能获得如何应用学问的实力。
在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和学问的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和学问的工具，以及沟通传播信息和学问的工具。强调应用多媒体，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展探讨、表达和沟通实力。通过项目学习，促进帮助老师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培育学生可持续发展的实力。明年重点开展科学科的项目学习探讨，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用探讨活动。
八、老师教学方式的转变，以课例研讨为突破口
接着开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和老师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高；完成这些程序后，该任课老师要回来仔细分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任老师作参考和借鉴。
提高课堂教学的有效性。各科组重点做好依据目标、教学重难点进行设置环节问题的探讨。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。一二一课堂教学模式。老师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化老师讲解的学问，要求各学科依据不同的课型，有意识地运用。
明年，每周一第三节接着支配行政下班听课，了解一线教学，了解一线老师的教学水平、教学方法、了解每一位老师在教学工作中须要什么帮助，以便更有利于指导和决策。以赛促研。接着组织老师参与教育行政部门组织的各项竞赛，以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问结构，提升理念，增加整合运用学问的实力。进一步加强科研课题探讨的指导的监督工作，引领课题探讨与课堂教学相结合，提高探讨的实效性。
探究以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，老师在了解书的内容后，根据须要设置若干问题，学生带着老师拟定的问题去阅读，以提升读书爱好和效率。依据课堂教学须要，制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价表》、《欠交作业通知书》等，以此来进一步规范学校的发展。做好前测工作，促进学生快速进入学习状态
回顾一年来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的理念和方法无能为力完成，是全体老师的共同努力的结果，面对明年的工作，充溢机遇和挑战，希望全体老师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意积极、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。
2024年科教科工作总结范文 篇6
有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于暑假“三下乡”个人总结的这篇文章能对您有所帮助！
为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会，推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考，在实践中受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员，我们以“关注留守儿童，共谱和谐新篇”的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动，尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。
一、关注民生，关注留守儿童
我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”，我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作——设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到很多困难，但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。
我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。
田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里，该镇离县城38公里，20xx年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200人。
儿童作为祖国的未来，社会的未来，家庭的未来，他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展，所以关注儿童就是关注民生、关注未来。
在调查和走访过程中，我深深的感触到，当地确实很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，据我了解当地平均每户只有2～3亩田，况且还出现了比较严重的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗？所以很多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大部分都不能健康的成长，形成了一个严重的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过观察，发现留守儿童很喜欢新鲜的事物，但是很羞涩，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇，在深处藏着一般孩子有的天真无邪。
我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热情接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的未来，为的是祖国的希望。
我呼吁社会各界：“关注民生，关注留守儿童”。
二、精神文明建设与经济建设
农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面，经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化，思想观念的解放，开拓了视野，渴求建设新生活。另一方面，经济建设的发展，也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进，相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。
通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的'情况与我家乡进行一个简单的对比，结果发现当地有些村落是相对比较富裕，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，偶尔还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估计已经达到小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的整洁，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟主人谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建设有很大关系的，说到底，政府在经济建设有所发展的同时，要注意精神文化的建设，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济，建设美好、和谐小康社会。
三、学校教育问题
学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，学校教育是否合理关乎他们身心健康。
经过调查和走访，当地小学教育存在以下四个问题：一是教师普遍素质较低，不负责任。分析其原因，只要通过了县教育局的所谓的教师资格考试，就分配到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素质考核制度，这样造成教师只是为了领取工资而忽视了孩子的教育健康发展，出现一上完课就回家，根本不会留下来辅导需要辅导的学生；二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把所有的权利交给校长，没有一个有效的监督机制，即使家长提出孩子教育存在问题，最后都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想浓厚；三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发现孩子的问题，怎么去教育孩子？四是学校教育开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一，固执，孤僻性格等问题。
针对上述的问题我的建议是：一是建立合理的教师考核制度，开展教师教育培训，提高教师素质；二是政府应该建立一个教育监督体制，家长积极参与，让学校教育合理有序的发展，成为村民满意的好学校；三是学校应该重视与家长的联系，实行定期联系家长汇报学生在校情况，注重双方对学生的教育，这样才能使学生全面的发展；四是学校开设丰富的集体活动，让学生感觉到是生活在一个大家庭，尤其对“留守儿童”要有更多的关注。
2024年科教科工作总结范文 篇7
20xx年，在市卫生局和院领导的正确指导下，在全院职工的共同努力和积极配合下，我院科教工作坚持以“科技兴医，人才强院”的发展战略，认真落实年初科教工作的计划安排，各项工作进展顺利，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、积极有效地开展科研工作
（一）专科建设和管理
按照重点专科、特色专科建设和管理要求，指导科室制定本专业长期目标及近期计划，加强专科人才培养及引进。完成保证1个重点专科（普外）、增加2个重点专科（妇产科、感染内科）的建设，促进特色专科创2（康复理疗科、皮肤科）保1（康复理疗科）的20xx年—20xx年建设规划；全年共派出进修人员3人，引进本科生4名，支持开展新技术、新业务1项。在卫生局组织的重点专科中期评估中受到好评。
（二）新技术、新业务开展
全年共受理并组织院内专家审核临床、医技科室新技术、新业务1项（普外）。
（三）论文发表情况
认真落实院内奖励政策，提高医务人员撰写论文的积极性，全年共发表期刊论文5篇，其中核心期刊论文1篇，省级论文4篇。
二、加大继续医学教育支持力度
为满足卫生专业技术人员的学习需求，在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
（一）认真开展“三基、三严”培训、考核。
严抓临床医师的“三基、三严”培训，努力提高医疗技术水平，更好服务病人。组织全院医师培训180余人次，实践技能及理论考试合格率90%。经过“三基、三严”培训，全院临床医师专业技术明显提高。
（二）切实做好继续医学教育学分管理工作。
严格遵守继教学分授予及登记制度，健全卫生技术人员的继续教育档案，20xx年全院医疗、医技、护理人员共35人通过到武汉、黄石、大冶进行继续教育获得学分审核，合格率98％。
（三）落实法律、法规及传染病防治知识培训。
按照“创建平安医院”“三好一满意”的管理活动要求，继续加强医务人员法律、法规培训。科教科先后组织并完成《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病防治法》、《执业医师法》等培训任务；按照《传染病防治法》及上级部门要求，先后对手足口病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感利比亚归国人员七种常见传染病及人禽流感等重点传染病进行培训。
（四）积极举办学术活动，重视对外交流。
医院重视医务人员外出参加的学术活动，进行学术交流，掌握国内外最新的学术动态和研究方向，促进医院学术发展。全年共举办院内学术讲座16次，外出学习交流11次。
三、完成医师定期考核工作
建立卫生技术人员专业结构档案今年十月份完成了对45名临床、医技科室的医师在工作成绩、业务水平、职业道德方面的考核工作，考核合格率100%。
今年完成了对19名手术医师、3名麻醉医师的审评及考核工作，按照分级管理的要求分别予以了授权。
建立起全院临床医师、医技科室卫生技术人员专业结构档案，包括：个人基本信息、承担参与科研课题情况、科研成果获奖情况、发表著作及论文情况、新技术新业务开展情况、继续教育学分及医师定期考核等信息，对全院临床、医技卫生技术人员实施动态管理。
四、圆满完成上级各项指令性任务积极参加20xx年度金牛镇抗洪救灾、重大事件医疗保障、敬老院送医送药等活动。
通过到镇居委会、各村义诊、健康宣传讲座等多种形式，轮流向广大人民群众宣传健康、文明科学的生活方式，讲解卫生保健、疾病预防、生殖健康、食品卫生、优生优育知识，宣传医学科学技术新知识以及诊断治疗疾病的新方法、新技术。讲座受益人数2400余人次，发放科普宣传材料1200余份，健康咨询800余人次。受到了广大人民群众的一致称赞，达到了预期效果。
五、存在问题
（一）医务人员参加科研的积极性不高，无新项目立项。、
（二）医务人员撰写论文的积极性不高，没有达到年初要求的目标。
（三）职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高
（四）科室内进行学术交流的气氛不高，没有达到医院对科室考评的目标。
（五）医院对科教资金的投入（补助太低）不足，不能有效的调动医务人员的积极性。
2024年科教科工作总结范文 篇8
XX年上半年，在局领导的关心、支持下，在各相关业务站科的密切配合下，我科认真履行工作职责，分解各项目标任务，逐项落实，圆满完成了各项工作任务。现将上半年工作情况总结如下：
一、认真抓好项目的申报和实施管理
今年以来，通过各项努力，我科申报和实施了农业科技入户工程、新型农民科技培训、农业人才知识更新培训。
1、农业科技入户工程在13个街镇乡实施，落实示范户1000户，示范面积5000亩，以Q优6号、合优3号为主推品种，以水稻旱育秧技术、水稻半旱式规范化栽培技术、杂中稻间栽糯稻技术、再生稻高产栽培技术、水稻平衡施肥，推广专用肥技术、杂交中稻穗粒肥技术、水稻病虫草害综合防治技术、稻田保护性耕作技术、水稻强化栽培技术为主推技术，确保示范户的水稻产量比前三年平均水平增长10%以上。目前，该项目正在顺利实施当中。
2、组织实施农业人才知识更新培训项目。已组织二批街镇乡农技人员参加市级片区农业人才知识更新培训，通过培训，提高了农技队伍的技术水平和业务能力；下半年，将组织100名街镇乡农技人员参加粮油、水产专业人才知识更新培训。
3、已做好新型农民培训的准备工作，确保全年培训XX名技术骨干农民的目标任务的实现。
二、科技教育与宣传
结合科技宣传月活动、科技活动周和《农业科技下乡百镇千村示范活动》，组织相关农业科技人员开展了技术培训、指导和咨询活动，印发各种农业技术资料2万余份，及时把农业实用技术送到农民手中。
三、认真搞好专业技术人员的职称评聘工作
1、及时组织了专业技术人员填写专业技术考核登记表。
2、组织需要晋升专业技术职称人员参加各种资格考试。
3、完成了2名高级农艺师的评聘工作和4名中级职称的.评审工作。因中级职务岗位缺名额，目前正积极申请增设中级职务岗位，尽早做好4名中级职称人员的聘用工作。
4、认真准确统计了我局专业技术人员设置情况和人员花名册，并及时上报我局专业技术职务设置申报表。
5、及时上报了我局新一届中级职称评审委员的推荐材料。
四、完成了局领导交办的其他工作任务。
XX年下半年打算
一、继续抓好项目的实施、监督、协助工作，及时总结经验、查找问题加以完善，坚决完成各项目标任务。
二、搞好专业技术人员的职称评聘工作，完善相关专业技术人员的续聘工作。
三、搞好专业技术人员继续教育工作，对继续教育情况严格审核、登记、验证，作好档案保管。
四、保质保量地完成局领导安排的其他工作任务
2024年科教科工作总结范文 篇9
20xx年是我院继续深入开展医院管理年活动、深入公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将工作总结如下：
1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫计委要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。
2、健康教育工作。建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障;每年都坚持开展健康教育专题培训，使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力;在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、住院、出院健康教育，减轻患者心理负担，增强战胜疾病的信心;有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动，积极主动地参与社会性健教宣传，开展义诊和健康咨询活动，义诊达300人次,发放宣传资料约400份,取得了积极的社会效应。
3、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。同时根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。
存在问题
1、医务人员参加科研的积极性不高，医务人员撰写论文的积极性不高。
2、职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高。
3、科室内进行学术交流的气氛不浓。
20xx年工作计划
1、继续教育管理工作。进一步加强继续教育管理工作，严格审核在职医务人员继续医学教育情况，使继续教育管理与员工定期考核、职称晋升挂钩。
2、医务人员的岗位培训及业务学习。下半年在全院进行年轻医护人员的岗位培训，结合医务科、护理部采取定期考试、考核的方法对各科学习效果进行综合评价。
3、鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。下半年我院将争取安排适当的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让医务员有机会外出交流、学习。
4、积极开展医护人员“三基三严”培训，定期开展基本技能操作考核、基础理论考试，并计入技术档案。
5、进一步加大科研工作支持力度。提供科研经费，支持科研工作。鼓励医务人员参与根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究。鼓励医务人员在核心期刊发表学术论文。
科教科
20xx年12月23日
2024年科教科工作总结范文 篇10
20xx年度医技科年终工作总结 20xx年度医技科年终工作总结 20xx年度在医院领导的正确领导下，在科室全体同志的大力支持下，带领全科顺利完成了全年的各项工作，现将工作总结如下：
一、业务收入
在院领导的政策扶持下，20xx年1月---11月检验科业务收入达454481余万元；过敏源检测218人，收入达82840余万元；dna检测719人，收入达35950余万元。 b超室全年共检查b超3000多人，收入达23余万元：心电图5000多人次，收入达6万余元。
放射科业务收入73902余万元，门诊共计拍片310人，住院共计1063人，并配合残联做好残疾人照相工作，全年共照相812人。
二、体检工作
在做好日常工作的同时，认真完成了乙肝项目办的免检工作，20xx年度化验室共检测乙肝五项205人，肝功能743人，表抗11929人，dna719人；b超200多人，铝厂职工体检：血尿常规、血脂血糖、肝功能各237人；职工父母体检：89人；社保体检458人；优抚对象体检1800余人。体检一个多月，我们一般在早上7点就要到医院，全科同志团结一心、齐心协力、任劳任怨。人员少，任务重，为了不影响工作，按时发放报告单，大家中午加班加点，最忙的时候从早上7点到医院一直到晚上11点多，直到把工作全部做完，并整理好报告单，打扫完卫生才离开。繁忙的工作，我们从没向医院报过一次加班，也没一个同志有怨言，圆满地完成了医院的体检工作。
三、仪器投入
年初科室更新设备，购进了一台上海光电mek—6420p型血细胞分析仪，深圳锦瑞gs—300型全自动生化分析仪，深圳锦瑞gs—50型特定蛋白仪。放射科更换了cr机器，使我们的耗材大大减少。
四、室间质控
20xx年我院检验科的室间质控成绩全部合格，并认真做好了每天的室内质控，从而保证了每天检验结果的准确性，定期校准各种仪器设备，做好仪器维修维护工作。
五、学科建设
在院领导的带领下，积极与临床科室进行沟通，听取临床各科室对检验科建设的意见、建议，在增加检验项目、提高检验质量、缩短检验所需时间这几个方面下功夫，并与临床各科室密切配合，对不方便的病人，一定到病房抽血、采血、测血糖、收取标本等，努力满足临床的检验需求。
六、质量管理
严格执行了危急值报告制度，为临床提供了及时的参考依据，本年度未发生因检验结果而引发的医疗事故。
七、亲情服务
本年度科室的整体素质有了很大提高，对待病人服务热情，认真解答，未发生延误病人、慢待病人和病人吵架事件。
八、存在问题
20xx年，医技科虽然取得了不少成绩，但也存在不少缺点和不足，例如：化验室业务学习气氛不浓，培训不足，业务开展局限，科室布局不够合理等，放射科在证书上得再上一个档次，争取达到放射技师和执业医师，临床医生的申请单过于简洁，为放射科提供的临床资料较少。b超室彩超报告单打印有时不够仔细、认真，有别字出现。恳请领导和同志们给与批评指正。明年我们将继续努力，发扬优势，改正不足，努力做好各项工作，争取做到使自己满意、医生满意、病人满意、领导放心！
最后，祝愿大家在20xx年一个更高更新的工作和生活起点上，生活更美、工作更好、身体更棒！谢谢大家！
2024年科教科工作总结范文 篇11
20xx年上半年，在局领导的关心、支持下，在各相关业务站科的密切配合下，我科认真履行工作职责，分解各项目标任务，逐项落实，圆满完成了各项工作任务。现将上半年工作情况总结如下：
一、认真抓好项目的申报和实施管理
今年以来，通过各项努力，我科申报和实施了农业科技入户工程、新型农民科技培训、农业人才知识更新培训痰认钅浚争∠钅孔式鸾？0万元。
1、农业科技入户工程在13个街镇乡实施，落实示范户1000户，示范面积5000亩，以Q优6号、合优3号为主推品种，以水稻旱育秧技术、水稻半旱式规范化栽培技术、杂中稻间栽糯稻技术、再生稻高产栽培技术、水稻平衡施肥，推广专用肥技术、杂交中稻穗粒肥技术、水稻病虫草害综合防治技术、稻田保护性耕作技术、水稻强化栽培技术为主推技术，确保示范户的水稻产量比前三年平均水平增长10%以上。目前，该项目正在顺利实施当中。
2、组织实施农业人才知识更新培训项目。已组织二批街镇乡农技人员参加市级片区农业人才知识更新培训，通过培训，提高了农技队伍的技术水平和业务能力；下半年，将组织100名街镇乡农技人员参加粮油、水产专业人才知识更新培训。
3、已做好新型农民培训的准备工作，确保全年培训XX名技术骨干农民的目标任务的实现。
二、科技教育与宣传
结合科技宣传月活动、科技活动周和《农业科技下乡百镇千村示范活动》，组织相关农业科技人员开展了技术培训、指导和咨询活动，印发各种农业技术资料2万余份，及时把农业实用技术送到农民手中。
三、认真搞好专业技术人员的职称评聘工作
1、及时组织了专业技术人员填写专业技术考核登记表。
2、组织需要晋升专业技术职称人员参加各种资格考试。
3、完成了2名高级农艺师的评聘工作和4名中级职称的评审工作。因中级职务岗位缺名额，目前正积极申请增设中级职务岗位，尽早做好4名中级职称人员的聘用工作。
4、认真准确统计了我局专业技术人员设置情况和人员花名册，并及时上报我局专业技术职务设置申报表。
5、及时上报了我局新一届中级职称评审委员的推荐材料。
四、完成了局领导交办的其他工作任务。
XX年下半年打算
一、继续抓好项目的实施、监督、协助工作，及时总结经验、查找问题加以完善，坚决完成各项目标任务。
二、搞好专业技术人员的职称评聘工作，完善相关专业技术人员的续聘工作。
三、搞好专业技术人员继续教育工作，对继续教育情况严格审核、登记、验证，作好档案保管。
四、保质保量地完成局领导安排的其他工作任务
2024年科教科工作总结范文 篇12
一年来，科教科在院党委及分管领导的领导下，相关职能部门的帮助和支持下，认真贯彻院党委提出的“科教兴院”的战略方针，认真落实医院下达的各项目标任务，履行岗位职责，取得了一定的成绩，但也存在不足，现总结如下：
一、继续医学教育工作。
继续教育是提高在职人员职业素质的有效方式。我科积极指导、支持各科开展学术会议50多次，协助会议安排30多次、多媒体放映达70多次，全年共举办6项省级继续医学教育项目，通过这些学术会议，在院内营造了良好的学术氛围，并向基层卫生工作者展示了医院的技术水平和实力。同时今年医院还特别购买了一套继续医学教育平台程序。
这项程序采用了电子档案管理学员学分，取代了以往的纸质档案，节约了资源。它能在学习人员进入会场听课和散会时打卡记录考勤，准确的了解出勤率。
会后可根据考勤来统一授学分，不再需要发放纸质学分证，既节约了资源也节省了时间。全院卫生技术人员也可以通过此程序进行继续医学教育学习。这项程序引进我院后，我院继续医学教育管理有了更为系统和规范化的操作，也为管理者带来了无穷的便利。避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，更好的掌握了全院每个卫生技术人员的继续教育情况。
二、认真落实创建重点学科、三级医院中的科研教学工作。
今年创建三级医院是医院的一项中心工作，与我科相关的新技术、新业务，继续医学教育，科研等工作中我们以湖北省三级综合医院评审标准作为工作指南，认真落实各项工作管理。“创建省、市级重点学科”是医院的一项重要工作，其中科研、教学占分比例很高，除平时工作狠抓科研工作之外，在申报材料中，协助科室认真准备，积极应对。
三、科研工作
“科教兴院”是我院的一项战略措施，院党委非常关心和重视。在院领导的积极引导下，专业人员的科研意识和科研理念逐步增强，深切认识到，医疗工作是一项知识型、技术型的工作，只有以开展新的技术、新的业务应用于临床，才能提升医疗服务质量和水平。并按照三级医院的管理要求，做好各临床科室的新技术、新项目的资料工作。
年初全院申报市级科研项目17项有4项课题被批准荆门市重点科技计划项目，11项被批准为荆门市市级引导计划项目。有多项科研成果分别达到国内领先水平、国内先进水平、省内领先水平和省内先进水平。全院专业技术人员撰写论文的积极性逐年增强，积极撰写科研论文发表在国家级、省级等各级学术刊物上。到11月底已有80多篇论文，根据《市二医关于大力发展科研创新工作的实施方案》的文件精神，给予了相应奖励。
四、教学工作
全年，第二临床学院共上半年开展内科、外科、妇科、儿科等8门课程。其中内科、外科90学时，妇产科、儿科54学时，传染病、五官科各36学时，皮肤病学18学时，精神病学72学时。下半年开设诊断学等5门课程，其中诊断学90学时、外科学54学时、精神病学36学时、预防医学54学时、中医学36学时、医学心理学36学时、常用护理技术18学时。
科教科根据教学大纲的要求，安排了教学进度及授课老师。日常工作中，加强对老师监管，从教案、上课时间、普通话等方面严格要求，不断提高教学质量。对学生严格要求，加强对学生的思想教育工作。今年医院对学生进行火灾防范意识讲座2次，思想教育讲座3次。每个星期对学生上课纪律进行检查。星期二、星期五对学生宿舍就寝情况进行检查。在学习上积极引导，努力解决他们的实际困难，营造良好的学习氛围，确保取得实效。
20xx年工作安排：
1、积极、认真准备申报20xx年国家级、湖北省省级继续医学教育项目；并指导、协助申报成功的科室举办学术会议；
2、积极、认真准备申报20xx年湖北省科技厅、湖北省卫生厅、荆门市科技项目；
3、为临床即将完成的科研项目做好督导、服务工作，争取通过省级、市级成果鉴定；
4、以三级医院管理的具体标准为工作指南，落实所负责的相关工作，做好准备迎接三级医院的管理评审；以创建20xx年省、市重点学科科目为指南，落实好科研、教学部分的申报工作；
5、在临床教学工作中积极探索，总结经验，做好临床学院的教学管理工作，培养优秀的临床医学生。
6、临床教学实行量化管理。
7、新技术、新业务过程监督。
2024年科教科工作总结范文 篇13
20xx年在我院领导重视下，按照医保站的工作精神，我院认真开展各项工作，经过全院医务人员的共同努力，我院的医保工作取得了一定的成绩，现将我院医保工作总结如下：
一、领导重视，宣传力度大
为规范诊疗行为，保障医保管理持续发展，院领导高度重视，统一思想，明确目标，加强了组织领导。建立了由“一把手”负总责的医院医保管理工作领导小组。业务院长具体抓的医保工作。各临床科室科主任为第一责任人，负责本科医保工作管理，重点负责本科医保制度具体实施。
为使广大职工对医保政策及制度有较深的了解和掌握，我们进行了广泛的宣传学习活动，召开全院职工会议，讲解医保政策，利用会议形式加深大家对医保工作的认识。举办医保知识培训、发放宣传资料、闭卷考试等形式增强职工对医保日常工作的运作能力。
二、措施得力，规章制度严
为使医保病人“清清楚楚就医，明明白白消费”，我院印发了医保病人住院须知，使参保病人一目了然。配置了电子显示屏，将收费项目、收费标准、药品价格公布于众，接受群从监督。全面推行住院病人费用“一日清单制”，并要求病人或病人家属签字，对医保帐目实行公开制度，自觉接受监督。使住院病人明明白白消费。医保管理工作领导小组制定了医保管理制度和处罚条例，每季度召开医院医保管理工作领导小组会议，总结分析近期工作中存在的问题，把各项政策措施落
到实处。为进一步强化责任，规范医疗服务行为，从入院登记、住院治疗、出院三个环节规范医保服务行为，严格实行责任追究，从严处理有关责任人。医院职工开展以文明礼貌,优质服务,受到病人好评.为将医保工作抓紧抓实，医院结合工作实际，我院制订了医疗保险服务的管理规章制度，定期考评医疗保险服务态度、医疗质量、费用控制等计划，并定期进行考评，制定改进措施。加强病房管理，经常巡视病房，进行病床边即访政策宣传，征求病友意见，及时解决问题，查有无挂床现象，查有无冒名顶替的现象，查住院病人有无二证一卡，对不符合住院要求的病人一律不予收住。加强对科室收费及医务人员的诊疗行为进行监督管理，督促检查，及时严肃处理，并予以通报和曝光。今年我院未出现差错事故，全院无违纪违规现象。
三、改善服务态度，提高医疗质量。
医疗保险制度给我院的发展带来了前所未有的机遇和挑战，正因为对于医保工作有了一个正确的认识，全院干部职工都积极投身于此项工作中，任劳任怨，各司其职，各负其责。
我院分管院长不定期在晨会上及时传达新政策和反馈医保站的有关医疗质量和违规通报内容，了解临床医务人员对医保制度执行情况，及时沟通协调，并要求全体医务人员熟练掌握医保政策及业务，规范诊疗过程，做到合理检查，合理用药，杜绝乱检查，大处方，人情方等不规范行为发生，并将不合格的病历及时交给责任医生进行修改。通过狠抓医疗质量管理、规范运作，净化了医疗不合理的收费行为，提高了医务人员的管理、医保的意识，提高了医疗质量为参保人员提供了良好的就医环境。大大提高了参保住院患者满意度。
通过全院职工的共同努力和认真工作，圆满完成了全年各项任务。在今后的工作中，我们还需严把政策关，从细节入手，认真总结经验，不断完善各项制度，认真处理好内部运行机制与对外窗口服务的关系，规范业务经办流程，简化手续，努力更多更好地为医保人员服务，力争把我院的医保工作推向一个新的高度，为我院医保工作顺利开展作出贡献。
2024年科教科工作总结范文 篇14
20xx年我院科教工作在院领导班子直接领导和科教工作者共同努力下，我院的科教工作取得实效。
一、管理工作
（一）进一步完善我院科研与继续医学教育各种管理制度，细化投稿、实习生等各项管理程序，继续以服务、公正、公开为原则推进各项管理工作。全年共下发各种通知、公示、公告等23项，科研管理相关工作4项；继续教育管理工作19项；及时公布卫生厅、市继续教育中心及各行政管理部门关于科研教学的新规定。建立了专业技术人员继续教育档案，按季度公布全院专业人员获取学分情况，经年终考核汇总公布全院专业人员学分达标情况，实行动态管理，收到良好效果。
（二）按上级部门科研工作管理的要求，认真梳理我院在研的各级科研课题3项，如实填报在研课题的进展情况、经费开支情况等，进一步加强了我院科研项目的后期管理。
二、科研工作
（一）科研立项正常推进。20xx年度滨州市科技局分配给无棣县卫生系统三项科技进步奖名额，全部由我院申报成功，准备年底成果鉴定结束。其中《三种乙肝病毒检测方法相互关系的研究》由我院检验科与泰安市疾病防控中心联合完成。采用横向联合方式，拓展了我院的科研空间。
三、教育工作
（一）本科实习基地稳步发展。
1、继续发挥我院高等院校实习基地的作用，接收滨州医学院临床医学实习生40人；职业学院护理实习生26人。组织20xx届临床医学专业本科毕业生15人参加滨州市中心医院考点的OSCE考试。
2、加强教师队伍建设，申报滨州医学院兼职教师80名。
（二）院内继续医学教育工作
1、医院专业技术人员继续教育档案建立，使我院继续教育管理走在全市的前列。建立了本院508人份的个人继续教育档案，每个档案都有卷号、名称、内容，总卷有总目录，分卷有分目录，做到了总分一致，一目了然，便于查找，便于对专业技术人员动态管理每个人的继续教育。
2、按省继续医学教育委员会的规定，完成20xx年度拟申报专业技术职称评审继续医学教育学分周期验证考核工作，共168人。
3、继续支持鼓励卫生专业技术人员参加“好医生”网站远程医学教育，全院共483人参加学习，根据个人业务专业特点，选学不同的课程，开拓知识面视野。组织全院9名中医专业人员参加了省中医药管理局《温病学》等4门中医药继续教育公共课程考试。
4、为使我院医务人员素质提高，了解卫生相关政策，掌握化解医患策略和技巧，根据省继续教育委员会的通知要求，全院共508人参加了《职业道德与团队精神》培训，圆满完成学习任务。
5、全院专业技术人员共公开发表学术论文29篇，核心期刊11篇，其他14篇；主编或参与专著编写各8本。
6、经年终考核，全院专业技术人员学分达标率达99％以上，继续医学教育对象达99％，符合上级的有关规定。
（三）住院医师规范化培训基地建设，进一步规范了基地管理。
5月14日，申报《住院医师规范化培训》基地，申报的基地有：各专业一阶段培训基地和外科各专业第二阶段培训基地。5月18日，申报《乡镇卫生院全科医师规范化培训》基地。积极准备卫生厅培训基地的评审。
2024年科教科工作总结范文 篇15
20xx年科教科以不断提升“教、科、研”水平为核心，按照等级医院评审标准和南京中医药大学附属医院建设标准，结合医院医疗质量安全管理内容，通过一系列教科研活动，促进了我院医务人员技术水平的提高，进一步强化了全院医务人员对科教工作的重视程度。科教科在管理日常工作以外，力求科研突破和新技术、新项目的开展，加强与上级医院的技术协作，进一步促进专科发展。
总结如下：
一、科研工作
1、认真组织各级科研申报工作，20xx年我院共申报各级科研项目16项，其中成功立项市级2项，区级尚未有立项通知。我院充分利用南京中医药大学科研平台，积极与学校合作，目前我院在研项目达到13个，其中与南京中医药大学合作项目1个。
2、推进已经立项的科研项目的研究进度，定期对各科研项目进行督导，并提供科研协助。
3、鼓励科室积极发表高质量专业论文，做好各级论文的报销、存档、奖励等工作。目前全院共发表省级以上学术论文85篇，其中sci论文1篇，北大核心期刊论文1篇，中华级论文2篇，统计源期刊文章10篇。
4、修订我院科研管理制度，明确科研项目申报、立项、开题、进度管理，制定科研奖励规定和科研经费使用审批制度和程序，并外派管理人员参加省级科研经费管理培训，规范我院科研管理。
二、积极推进新技术、新项目的开展报奖
积极推进医疗技术发展，对各专科制定新技术、新项目开展计划，今年已经在临床开展的新技术项目达13项。有1个新技术新项目达到省级申报要求。
三、做好住院医师规范化培训、实习、进修的教学工作
1、住院医师规范化培训
科教科把住院医师规范化培训作为重点工作，按上级部门要求，组织新进临床人员赴国家住院医师规范化培训基地培训。我院作为国家中医类别住院医师规范化培训基地常州市中医医院的协同基地，中医专业的规培医师在我院培训一年，在培训中严格执行住院医师规范化培训管理的各项制度，落实带教老师管理制度，按照国家中医药管理局关于住院医师规范化培训大纲要求进行规培，把握好住院医师轮转，建立规范的管理台账。认真做好临床带教安排等相关工作，尤其是加强教学查房和科内业务学习的内涵质量提高，定期开展临床医技科室带教工作督查。
我院医师20xx年度住院医师规范化培训理论考试通过率达到90%，实践技能考试通过率达100%以上，科教科还积极组织我院医师参加国家级中医住院医师规范化培训师资培训班，共有5人取得国家级师资培训合格证书，较大的充实了我院住院医师规范培训师资力量。
2、加强与各医学院校合作，认真落实实习生管理制度
科教科认真按照签订实习协议单位的要求，做好各院校各专业的实习带教及各项教学管理工作，今年共接待了南京中医药大学、安徽中医药高专、泰州职业技术学院等医学院校实习医师共25人。加强了实习学生的安全管理和考勤管理，监督、检查各科室的教学查房、教学讲座、学生出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案管理工作。今年科教科督查实习生教学查房达3次。
3、做好基层医院进修医师管理
20xx年我院共接收基层医院进修医师5人，大学生村医2人，乡村医生15人来院进修学习，科教科认真执行进修医师管理制度，对进修医师做好管理工作，要求相关专科落实带教制度，并根据上级行政主管部门要求的各级卫生技术人员的培训项目安排培训，合格者发放进修结业证书。
四、加强继续教育管理工作
1、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，现我院已有博士3人，硕士99人。
2、积极申报并举办各类医学教育培训，今年举办省级中医药继续教育项目3项，市级继教项目1项，完成院内学术讲座26次，选派各级卫生技术人员参加市级以上学术活动33人次。其中参加国家级11人次，省级21人次，促进了学术交流，提升了我院医疗队伍整体素质。
3、依据《常州市继续医学教育学分管理办法》，做好各类人员年度学分审核、登记、录入工作。真实、准确地登记各类学分，我院卫生专业技术人员继续医学教育覆盖率达100%，学分达标率达100%。
4、及时为晋升职称人员办理年度学分达标合格证；
各种材料的发放做好登记工作。
五、做好外出进修人员的管理工作
1、科教科对外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。根据我院院情，在按需培训的原则和医院人员条件许可的情况下，选派10人赴上级医院进修。
六、加强人才队伍培养，完善人才梯队建设
1、我院现在各级在培人员有：“常州市高层次人才培养”项目之“中医药领军人才”培养对象钱卫东主任；
第二批孟河医派传承人梅建锋师承薛红良主任医师。第三批孟河医派传承人李锐朋、上官立琴，分别师承常州市中医院陈建明主任医师和李淑萍主任医师。第四批孟河医派传承人蒋丽君、杨艳医师师承薛红良主任医师。王雨辰、贾川两位医师经过选拔考核进入常州市青苗工程人才培养。
2、各级名中医工作站的建立：我院针灸科签约成为常州市第二批名中医工作室武进中医医院基层工作站。
3、今年顺利通过验收合格培养人才有：周渲芸、卞小芳被评为“武进区中医优秀临床人才”。
4、做好江苏省中医药学会、中西医结合学会等省市各级专业学会的委员推荐、换届注册、工作会议安排等相关工作。
七、发挥中医药特色，做好中医药传承培训工作
20xx年已完成武进区中医药适宜技术推广培训班3期；
下乡为乡村医生做中医药适宜技术推广培训6次。完成20xx年基层卫生技术人员中医药知识与技能培训工作，共培训35人。
八、科教工作存在的问题
1、科研管理工作不细致，尤其是在科研立项、开题以及过程管理、经费使用等方面存在不足，科教科将进一步加大管理力度，到上级医院进行学习，规范我院科研管理。
2、教学管理督查不足，科教科对临床教学工作的开展缺乏有效监督和检查，对教学效果缺乏评估，管理能力不足。
3、教研室教学工作能力有待进一步提高，部分带教老师带教意识不强，带教老师师资水平参差不齐。
4、部分科室对院内业务学习的工作重视不够。
九、科教工作亮点
1、我院首位自主培养的南京中医药大学硕士研究生侍煜景通过论文答辩，顺利毕业。
2、今年我院有儿科的一项新技术新项目“中药外敷加离子导入治疗儿童过敏性咳嗽：达到了省级新技术新项目申报要求。
3、歧黄校园行，10月份我们医院组织了中医中药师在湖塘实验小学进行了一场别开生面的中医药课程，为孩子们带去了中医名家张仲景与《伤寒杂病论》的故事，了解中医在流行性疾病防治和近视预防中的应用，认识身边的中药植物，体验香囊制作、耳穴埋籽，品养生茶，生动有趣、互动活跃的教学方式获得了师生的广泛好评。
今后，我们将进一步提高认识，认真做好科教工作，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，组织各专科积极开展新技术、新业务，提高专业知识，对接医疗技术、科研、教学工作，全面提升学科建设能力和水平，促进我院科教工作再上新台阶。
2024年科教科工作总结范文 篇16
本学期在区教育局、区教科室引领下，在学校校长室的领导下，以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：
一、“人人课题”，研究逐步深入
1.主课题研究具体化、深入化
绸都小学“十三五”主课题《管理转型期学校文化重塑的行动研究》研究进入实施阶段。本学期由于疫情影响，课题的研究实施采用了线上与线下结合的方式，以实现课题研究的具体化、深入化。“粮草未动，计划先行。”本学期初，制定了课题实施的计划。在正式开学前，组织课题组成员根据课题主题学习相关的理论知识，在线沙龙、在线交流的形式进行，对于课题的外围与内涵有了深入的汲取，学习前人研究的成果。
正式开学后，围绕子课题进行分课题研究，将理论学习与活动实践结合起来，采用线上与线下结合在各教研组展开研究活动。同时及时做好主课题的网络化管理，课题研究成果颇丰。课题主持人沈建刚校长、施正芳老师撰写的《探寻丝绸文化与习作教学的融合点》发表于《内蒙古教育》20xx年第1期；钮美芳校长撰写的《将丝绸文化融入学科教学，发展学生核心素养》发表于《内蒙古教育》20xx年第2期。课题成员蒋云老师撰写的论文《创新校园文化活动加快学校文化的重塑》发表于《中学课程辅导》20xx年第3期。
2.课题研究人人化、系统化20xx年初，在吴江区第八批学年课题中成功立项的32个区级课题，43个校级课题面临开题、课题实施指导工作。为了使我校课题研究工作日趋完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老师为承担吴江区第八批课题的老师们培训课题研究方面的知识，为老师们进行课题实施指导。施老师从研究方案的内容、背景、意义、问题设计、研究框架、研究方法等多个方面讲了课题申报的方案设计，并结合老师们的课题实例，深入细致地进行指导。老师们认真倾听，热烈讨论，受益匪浅。
3.课题管理“多元化”、现代化
主持市级及以上课题的老师，及时将资料上传学校网站，每月上传学习资料、活动记录，课题要有方案，有计划，有总结，有成果。教科室定期对各类课题网络化管理进行监管提醒，期末填交学期汇报材料，动态发布研究成果等，按时完成。对于进行校级课题研究的教师，学校则以35周岁以下的青年教师和35周岁以上的教师分层进行课题研究，明确课题研究的要求。在本学期末，校长室、教科室采用分层式管理进行全面性检查、评估，以此促进市级、区级、校级课题的深入研究，形成“研”与“严”的有机融合。
二、教师素养修炼，活动持续而深入
1.全员化读书活动，全覆盖
教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。在疫情期间，全校教师们在家里阅读教育书籍，在理论学习与课程研究的基础上增进自己的学识、教育理论素养。暑期即将来临，教科室购买了教育书籍《教育常识》，布置“共读一本书”活动，让青年教师共探讨共同书中的精髓，提升阅读者的理论知识水平，并引导青年教师将理论阅读与实践思考结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师专业素养的提升。届时，集团将要求教师在开学初进行阅读汇报，做好PPT，每人做15分钟展示，进行读书展评活动！
2.线上沙龙活动，分科式进行
延续主题教科沙龙活动，由于疫情原因采用线上沙龙的形式。本学期结合当前的教育教学热点话题，疫情期间教育方式的更新，以及学校的主课题，开展好沙龙活动。以学科为单位，开展了语文低段、高段，数学、英语、技能等学科式活动，如以“断网上学情，巩固薄弱知识点”为主题的数学沙龙活动，将现在所面临的实际教学问题呈现出来进行交流，聚众人智慧，有实际促进意义。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以实践精神为导向的教学设计”，各学科老师则是从学生的兴趣，教学的情境等方面进行了深刻的研讨。确立主题，分科式进行教科沙龙活动有利于将理论与实践结合，学校将继续开展，持续进行。
3.科研中心组，活动多元化
“纯谨”科研中心组作为青年教师梯队成长人才库，一直在校长室、教科室领导带领下进行一次主题活动以促进专业发展。由于疫情影响，本学期通过线上学习和活动的形式展开活动。20xx年6月11日下午，绸都小学论文写作指导学术沙龙在九章楼三楼会议室举行，会议邀请吴江区教科室徐建林副主任主讲，绸都小学教科室主任施正芳主持，校科研中心组成员和青年教师积极参加了此次学术沙龙活动。学术沙龙活动气氛热烈，徐主任从陌生词汇改造、多阅读、关注热点问题、关注被忽视的冷门问题等方面讲授了高水平论文写作的方法，让教师们获益良多。
6月29日，绸都小学邀请到特级教师娄小明副校长对为大家进行了“论文撰写与修改”专题培训。娄校长与各科教师进行了长达三个多小时面对面的辅导与交流，对本校教师上交的论文进行了认真的分析，指出不足与修改意见，并结合各科实际情况手把手的进行了论文撰写与修改的指导讲解，使教师意识到只有将所学所感应用于教学实践及教育科研之中，才能够撰写出优秀的教学论文。
三、综合实践课程实施，稳步发展
1.课程管理过程化
为确保综合实践活动课程的有效落实，教科室加强过程管理。学期初，学校就在“绸都小学综合实践群”里公布并落实期初计划，要求全体综合实践教师就课程内容的确定做了相应的布置：结合小学综合实践新教材，结合期初制定的“各个班级综合实践活动主题”进行实践活动。与此同时，课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署，使每位教师明确职责。在期末，结合自己所定制的活动主题上交“学生成果集”，并绘制成WORD进行展评活动，评出一二三等奖以提升教师的竞争意识，促进综合实践活动的有效落实。
2.线上教研活动有效落实
本学期继续开展综合实践活动课程的各个校区联合教研，期初制定好教研计划。但由于疫情的影响，课堂观察、课例研究等教学活动则在苏州市教研室、吴江区教研室沈丽萍主任带领下采用线上学习。20xx年6月9日上午，在吴江区教研室沈丽萍主任带领下举行线上研讨活动。本次活动利用腾讯会议这一平台举行，通过会议、通过观摩两位的微课进行在线教研活动，在热烈的研讨中学习促进；6月18日，苏州市教科院组织线上课程培训活动，通过苏州市学科带头人的讲座、吴江区学科带头人的微课活动进行研讨活动。以这样的新形式加强团队成员的成长，从而提升教师课程实施能力。
四、科研成果达成预期目标
绸小微信团队本学期在学期计划安排的同时，加入及时鲜活的微信内容，向外界宣传学校教学主张、新鲜活动、成果展示等。本学期制作微信近72条，其中数条中的内容获得吴江教育推送。一如既往，绸小科研简报如期出版，形成具有绸小风格的简报向全校师生展示。本学期，成果丰硕，在省市级发表上，老师们发表科研论文42篇；省市级获奖16余篇；2个苏州市课题申请结题；32位教师获得吴江区级课题开题，43个校级课题立项并开题。
时光转逝，回顾每一项工作都是全体教师脚踏实地、共同努力的结果。面对新学年的教科工作，我们将努力创新，力争在新的学期中工作开展得有张力，有活力，更出色。